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学生是教学过程的终端，是教育的本体。而对学生的尊重其关键是从内部和外部了解学生，相信他们是天生的学习者，并且潜能无限，他们的创新能力有时远远超出了我们的想象。在生本教育的课堂实践中，出现了很多案例，都给了我这种感受，下面以节选的一个案例《三角形面积公式的推导》和大家分享。
退一退推一推孩子们将还你别样的精彩
【摘 要】
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学生是教学过程的终端，是教育的本体。而对学生的尊重其关键是从内部和外部了解学生，相信他们是天生的学习者，并且潜能无限，他们的创新能力有时远远超出了我们的想象。在生本教育
【机 构】
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新疆巴音郭楞蒙古自治州石油第一中学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年21期
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