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通过对高职生英语学习动机的调查和分析,我们发现学生缺乏英语学习动机,在很大程度上是他们缺乏使用英语的平台。我们着重探讨学做结合的高职英语教学模式,为学生创设英语实践的机会,强化动机,提高教学效率。
基于学习动机理论的高职英语学做结合模式探究
【摘 要】
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通过对高职生英语学习动机的调查和分析,我们发现学生缺乏英语学习动机,在很大程度上是他们缺乏使用英语的平台。我们着重探讨学做结合的高职英语教学模式,为学生创设英语实
【机 构】
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丽水职业技术学院
【出 处】
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鸡西大学学报
【发表日期】
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2010年3期
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