游戏教学法在小学语文教学中的应用探究

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:huanghong198122
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在新课标中,小学语文教学开始关注学生兴趣的发掘和培育,为充分激发所有学生的积极性,教师开始关注游戏教n学法在语文教学过程中的使用。爱玩游戏是每个学生的天性,假如可以在日常教学中把游戏与语文教学全面融合起n来,就可以充分激发学生的学习自主性,促进语文课堂教学的改革进度,这就需要教师充分发掘语文教学阶段可以n嵌入游戏的内容,合理把游戏与教学融合起来,进一步提升语文教学水平。
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新课程改革以后,高中物理教学体系得到了很大的完善,2021年物理新教材也开始正式实施。在此“双新”的背景n下,教师积极创新教学方法,培养学生的核心素养成了必然。双减政策实施以后,提高物理课堂教学质量,减轻学n生的学业负担成为我们需要找到的平衡点。在“双新”的背景下,如何有效落实“双减”政策,成了众多物理教师n研究的新课题。本文认为,以“双新”为基础,优化高中物理作业的设计策略,提高课堂教学质量,是助推“双n减”政策落实的关键。
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互动式教学大纲的制定和使用能够督促学生履行其在学习过程中应尽的责任,充分体现学生在教学中的主体性.超星学习通平台的使用有助于师生间的互动和交流,从而使互动式教学大纲的制定更加方便高效.本文通过进一步融合教育和信息技术,探讨超星学习通在大学英语互动式教学大纲设计中的应用,旨在提高教学的有效性.
在“互联网+”时代背景下,信息化发展要求专业课程与时俱进。本课程以校级线上线下混合式一流课程为平台,n找准课程教学的三个痛点。通过教学创新课程体系重构,结合以学生为中心、以翻转课堂为平台、以泛雅平台为载n体、以思政课堂为抓手、以能力培养为目标的教学创新思路,从教学模式、教学内容、教学方法与活动、教学组织n和教学评价探索了教学创新方法及途径。通过课程教学创新改革,取得了良好的教学创新效果及成果。
立足线下,结合线上,构建了线上和线下、课内和课外、必修和选修、基础和创新“四结合”的立体化教学模式。n同时,在教学内容的改革中开展德育教育,将德育元素巧妙地融入课堂,实现对学生的思想教育,既培育学生的科n学素养,也体现课程的人文精神。
随着我国当前教育行业的不断发展,对于学生的专业技能和综合素质提出了新的要求和新的标准,为了使学生能够在毕业之后获得稳定性的发展,满足相关岗位对人才的需求及要求,在当前师范学校中,需要在师范专业认证背景下来提高学生综合水平以及专业能力,从实际教学情况入手开展相关的教育活动,从而使学生的综合素质能够得到有效的提高,为学生今后的发展奠定坚实基础,因此,在师范专业认证背景下实施实践性的教学是非常重要的,教师要加强对这些问题的重视程度.
信仰是人类意识中高阶性的精神形态,它比思想问题更深刻、更集中,对于个人、社会、国家和民族来说至关重要.因此,我们要重视信仰教育的重要作用.对于高校大学生党员,我们要坚定地把马克思主义信仰作为信仰教育的内容.但在高校大学生党员的信仰教育中却出现了断层现象,主要表现在:教师的“教授”与“传达”相断层;高校大学生党员的“认知”与“笃信”相断层;高校大学生党员的“理论”与“实践”相断层.我们需要进一步探究断层现象背后的原因,以更好地促进高校大学生党员自我成长和价值目标的实现.
目的 分析PBL教学模式在皮肤性病学临床规培教学中的运用价值。方法 选取2020年1月至2021年10月在我院需要进n行临床规范化培训的20名皮肤性病学实习学员作为研究对象,通过随机数字表法将其分为对照组和实验组,每组10n名。对照组临床规培教学模式为传统讲授式教学(LBL),实验组临床规培教学模式为以问题为导向教学(PBL),n观察两组学员入科当日及出科当日的临床考核成绩变化,并且比较两组学员对临床规培教学模式的满意度。结果 两n组学员入科当日的理论考核成绩及“看图说话”成绩比较差异无统计学意义(P均>