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语文教学首先是一种服务。即服务于对学生言语学习欲、言语审美欲、言语表现欲的满足。为此就必须转变课堂教学的方式,以服务学生、满足学生需求为主,以引发学生主动探究为主。那么,如何才能实现这一转变呢？
“学导课堂”与学生积极语用能力的培养
【摘 要】
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语文教学首先是一种服务。即服务于对学生言语学习欲、言语审美欲、言语表现欲的满足。为此就必须转变课堂教学的方式,以服务学生、满足学生需求为主,以引发学生主动探究为主
【机 构】
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浙江省绍兴县教师发展中心
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2012年3期
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