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为了解决在开展创新创业教育基础课程过程中学生学习兴趣不高、教师教学质量参差不齐、课程内容不够系统的问题,成都大学创新创业学院以翻转课程的方式建设《创业基础》课程,效果显著。
《创业基础》翻转课程建设方案——以成都大学为例
【摘 要】
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为了解决在开展创新创业教育基础课程过程中学生学习兴趣不高、教师教学质量参差不齐、课程内容不够系统的问题,成都大学创新创业学院以翻转课程的方式建设《创业基础》课程,
【机 构】
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成都大学
【出 处】
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青年与社会
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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2016年成都大学翻转课堂立项项目,2017年度成都大学“本科教学工程”重点建设项目“面向应用型大学国家众创空间创业教育体系的建设与实践”
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