【摘 要】
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<正>经常看到或听到一些教育同行介绍创办特色学校的经验:有的学校有1000多名学生,便买来了1000个葫芦丝,校园里天天洋溢着丝竹之声,于是"艺术特色学校"的牌子挂在了校门口;
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<正>经常看到或听到一些教育同行介绍创办特色学校的经验:有的学校有1000多名学生,便买来了1000个葫芦丝,校园里天天洋溢着丝竹之声,于是"艺术特色学校"的牌子挂在了校门口;有的校长瞄上了轮滑,学生就人人在校园里学起了轮滑,于是,"体育特色学校"的牌子也抱回了学校;更有许多学校以类似的办法形成了书法特色、科技特色,甚至专利申请特色学校。当这样的学校如雨后春笋般涌现时,我的内心却充满了疑问
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