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如何识别英语学习障碍者身份，并给他们提供合适的教学服务。这已成为美国教育部门探索研究的主要课题。根据计划，教育部门将会利用4—5天走访六个学区．和教育者会面．并共同探讨这些问题。比如，将会有哪些部门参与这个过程。识别障碍者的方法，如何将障碍者移出正常语言计划外。
对英语学习障碍者进行专项研究
【摘 要】
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如何识别英语学习障碍者身份，并给他们提供合适的教学服务。这已成为美国教育部门探索研究的主要课题。根据计划，教育部门将会利用4—5天走访六个学区．和教育者会面．并共同探讨这
【出 处】
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广东教育：综合版
【发表日期】
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2012年11期
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