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近年来,随着中国国际影响力的提高和对外文化交流的不断发展,对跨文化交际复合型人才的需求也在日益增加。大学生肩负着传播中国文化的重任。通过对大学生的中国文化知识掌握程度、用英语表达中国文化的能力和跨文化意识调查研究后发现,在大学英语教学中,"中国文化失语"现象确实存在。中国文化教学还面临着缺乏规范的教学理论体系、大学英语教材缺少中国文化内容、教师缺乏跨文化交际能力等问题。在大学英语教学中融入中国文化,可通过明确中国文化教学目标、合理选编教材、改革教学方法、培养学生学习文化兴趣和完善教学评估体系等途径得以实现。