论习近平生态文明思想及哲学意蕴

来源 :辽宁省社会主义学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:f1f1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
习近平生态文明思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是对党的十八大以来习近平总书记围绕生态文明建设提出的一系列新理念、新思想、新战略的高度概括和科学总结,也是马克思主义关于人与自然关系理论的最新成果。其内容包括培养生态文明观念、养成生态文明习惯、发展生态文明产业和建立生态文明制度等,其哲学意蕴包括理论和实践的统一、人的发展和自然的发展的统一、党的领导和公众参与的统一。
其他文献
2015年7月24日,为进一步贯彻落实《国务院关于大力发展电子商务加快培育经济新动力的意见》(国发[2015]24号)和《福建省人民政府关于进一步加快电子商务发展的若干意见》(闽政文[
<正>我们在日常的语文教学中,每当接触到真正的文学经典时,不得不直面那个长久以来困扰自身的问题:针对一些极具丰富性与复杂性的文本,如何摆脱既定教学观念的束缚,排除陈旧
<正>要让社会规范和团体力量为企业谋利,有“胡萝卜”加“大棒”之外的新方法
<正> 随着广大人民群众生活水平的不断提高,食品生产、供应情况的逐步改善,人们对瘦肉需要量日益增加。因此,当今世界猪育种的主要方向是培育瘦肉型种猪,搞合成系。如美国的
大功率电源生产过程中涉及测试数据量多达3000条以上,耗时长。本文提出的大功率电源自动测试系统,是一种基于工业计算机的设计方案,测试效率高、测试覆盖性强、自动化程度高
【关键词】 数学教学;生活化;教学过程;课堂活动  【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A  【文章编号】 1004—0463(2018)23—0116—01   学习数学是为了更好地解决生活中存在的问题,更好地为生活服务。初中数学课程标准要求学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题,主动地运用数学知识分析生活现象,解决生活中的实际问题。因此,数学教学应该联系生活、贴近生活,让学生从熟悉、
在中国特色社会主义进入新时代的大背景下,本文首先从科学内涵、基本原则、基本方略三个方面,阐明了习近平总书记对社会主义协商民主科学内涵的界定。其次,从社会主义协商民
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
目的:观察中西医结合治疗儿童急性轮状病毒感染性腹泻的临床疗效。方法:100例随机分为两组各50例。两组均行西医治疗,观察组加用参苓白术散结合推拿治疗。结果:观察组腹胀腹