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本文从《宝船》的剧作分析和舞台表现分析入手,探讨儿童剧教育功能最大化的标准:深入浅出.儿童戏剧艺术家们只有追求思想和艺术的“深入”和舞台呈现的儿童化和“浅出”,才能打造出思想性、艺术性、教育性、娱乐性共赢的儿童剧,在审美文明时代,为儿童的身心和谐成长和全面发展保驾护航.
《宝船》r——儿童剧教育功能最大化的经典范例
【摘 要】
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本文从《宝船》的剧作分析和舞台表现分析入手,探讨儿童剧教育功能最大化的标准:深入浅出.儿童戏剧艺术家们只有追求思想和艺术的“深入”和舞台呈现的儿童化和“浅出”,才能打造出思想性、艺术性、教育性、娱乐性共赢的儿童剧,在审美文明时代,为儿童的身心和谐成长和全面发展保驾护航.
【机 构】
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太原幼儿师范高等专科学校 山西 太原 030401
【出 处】
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戏剧之家
【发表日期】
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2021年11期
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