第二十三届中国科协年会圆满落幕

来源 :学会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yjun198
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  7月28日下午,第二十三届中国科协年会闭幕式在北京亦创国际会展中心举行。中国科协党组书记、常务副主席、书记处第一书记怀进鹏出席并致辞,北京市副市长靳伟,湖南省副省长陈飞,中国科协党组、书记处有关领导,院士专家、企业家和一线科技工作者代表,以及媒体记者300余人参加闭幕式。中国科协党组副书记徐延豪主持闭幕式。
  怀进鹏表示,本届年会是团结动员科技共同体和科技工作者,学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神,以史为鉴、开创未来的一次盛会,是科协组织贯彻落实习近平总书记在两院院士大会、中国科协第十次全国代表大会上重要讲话精神、砥砺科技自立自强的一次盛会,是深入谋划高水平科技自立自强的大展演,是广泛凝聚开放、信任、合作战略共识的大平台。本届年会体现出五方面特点:一是自立自强,勇担新发展阶段新使命;二是创新发展,展现科技共同体新担当;三是产学研融合,迈出“科创中国”新步伐;四是开放创新,拓展国际合作新空间;五是汇智聚力,激发创新创造新活力。
  怀进鹏强调,科技界要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持团结服务,弘扬科学家精神和优良学风;坚定创新自信,展现高水平科技自立自强的使命担当;加强科技共同体建设,打造有温度、可信赖的科技工作者之家;秉持开放、信任、合作,推動构建人类命运共同体。
  闭幕式上,中国科协发布了2021重大科学问题、工程技术难题和产业技术问题,共30个问题难题入选。其中,重大产业技术问题系首次发布。据了解,自2018年起,中国科协每年动员组织全国学会等科技共同体,面向广大科技工作者,征集评选重大前沿科学问题和工程技术难题在中国科协年会上发布,三年共评选发布了100个问题难题,积极推动问题难题纳入国家科技规划、科研项目,引导科技共同体识别科技发展的挑战与机遇,打造研判趋势、思考问题的智慧灯塔。
  闭幕式上,还授予连续4年参与重大问题难题推选活动的中国地理学会等43个全国学会“2018-2021年度优秀组织单位”;授予2021年推荐入选重大问题难题的中国环境科学学会等26个全国学会“2021年度优秀推荐单位”;授予2020年度组织撰写相关重大问题难题建议报告、得到中央领导批示的中国动物学会、中国植物保护学会、中华中医药学会“2020年度优秀成果单位”。
  在闭幕式的主旨报告环节,中国科学院计算技术研究所副所长、研究员陈云霁,柔宇科技创始人、董事长兼CEO刘自鸿,长征五号系列火箭发射支持系统型号主管、中国航天科技集团公司第一研究院第十五研究所高级工程师孙振莲分别就“深度学习处理器”“柔性电子的创新之路”“胸怀报国志,共筑航天梦”等主题作主旨报告。
  闭幕式上,徐延豪宣布下届年会将在湖南省举办,北京和湖南两地代表举行了年会会旗交接仪式。
  本届年会以“创新引领、自立自强—共筑新发展格局”为主题,搭建跨界、多元、开放的交流、交融、交汇平台,增进开放、信任与合作,共同探讨实现高水平科技自立自强的机遇、策略与路径。4900余位国内外专家学者通过线上线下形式参会交流互动,仅开幕式线上直播观看总量超过3000万人次。
其他文献
摘 要:新高考以高中化学学科核心素养为宗旨,在实验习题既考查学生掌握基础知识的熟练程度,又依托具体的实验背景考查学生灵活分析问题的能力.为使学生更好的适应新高考,使其掌握高中化学实验解题思路与技巧,提高备考质量与效率,应做好新高考背景下高中化学实验解题的探究.  关键词:新高考;实验题;解题探究;高中化学  中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1008-0333(2021)25-0103-
为贯彻落实党中央、国务院关于科普和科学素质建设的重要部署,依据《中华人民共和国科学技术进步法》、《中华人民共和国科学技术普及法》(以下简称科普法),落实国家有关科技战略规划,特制定《全民科学素质行动规划纲要(2021-2035年)》(以下简称《科学素质纲要》)。  一、前言  习近平总书记指出:“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。没有全民科学素质普遍
【教学设想】《归园田居(其一)》收录在人教版部编教材《必修·上册》第三单元,本单元为古诗词单元,汇集了不同时期、不同体式的诗词名作。学习本单元的古诗词,要逐步掌握古诗词鉴赏的基本方法,要在诵读和想象中感受诗歌的意境,要体会诗人对社会的思考与对人生的感悟。
科学精神之于当代学生综合素质的培养尤其重要,事关国民素质的整体提升。本文立足于核心素养,从批判质疑、理性思维和探究创新三个维度入手,结合课堂教学实践,例谈语文教学中科学精神的培养。
数学是学习物理的有效载体与工具,离开了数学物理乃寸步难行.鉴赏2021年1月浙江选考物理压轴题,彰显了物理学中的小量近似问题.学生在读题审题的过程中,要建立合适的物理模型
大单元教学是新教材实施后的主流教学模式,如何在单元任务中设置合适的情境,让学生通过自主学习提高阅读、鉴赏与表达的能力是教师设计的重点。基于核心素养中对学生语言能力的培养,教师应让学生真正地走进情境,在任务中体悟情感,提升品味,传承文化,鉴赏创造。
伴随新课程改革的不断推进,语文学习范围不断扩展,掌握内容逐步加深。如何培养学生甄别、处理多元信息的语言文字能力,同时落实立德树人的语文学科育人任务,字词教学提供了很好的教学途径。对于新课改视野下的初中字词教学,该文从重要性、内容、策略三个方面展开了分析。
摘 要:高三生物的复习中,概念图的应用不仅能够对知识内容实施有效概括以及罗列,而且还能通过连接线实现知识的连接,以促使学生自身的信息处理能力得到有效提高.基于此,主要对概念图的应用意义进行分析,并提出相应的应用策略.  关键词:复习;概念图;应用策略;高中生物  中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1008-0333(2021)25-0110-02  概念图主要是20世纪美国科教人员研究出
群文阅读教学是改革传统单篇语文教学的重要方式,伴随着新课程标准的实施,群文阅读教学的重要性愈发凸显。因此,了解当前的群文阅读教学现状并有针对性地提出相应的教学策略和评价体系,无疑是十分有价值的课题。通过对合肥六中17名语文教师进行访谈和对1567名学生进行问卷调查,分析当前群文阅读教学现状,并提出针对性的教学策略,以便进一步发挥群文阅读教学优势,更好地推进群文阅读教学的发展。
摘 要:判断离子方程式的正误是近几年来高考的一个热点,几乎是达到了年年考的地步,由此可见学会正确书写离子方程式的重要性,这类题型对很多学生来说简直就是噩梦一般的存在,失分率特别高,真是“年年考,年年错”,虽然这类题型的综合性会比较高,涉及的知识面也比较广,但是它所考查的知识并不是无边无际的,它有一个大概的轮廓,具体方法可以从以下几个方面考虑,希望可以提高学生的得分率,达到“年年考,年年过”的效果.