让绘画为阅读添色彩

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学科之间的融合和借鉴历来是教学法研究的方向之一,在语文阅读教学中如能充分恰当地使用绘画,对教学能产生一些特殊的作用。 The integration and reference between disciplines has always been one of the directions of pedagogy research. If it can be adequately used in the teaching of Chinese reading, it can have some special effects on teaching.
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