【摘 要】
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目的分析希望、压力认知和应对对中小学生心理健康的影响,检验压力认知和应对在希望和心理健康之间的中介作用。方法采用测验法调查了234名中小学生的希望、压力认知、压力应
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目的分析希望、压力认知和应对对中小学生心理健康的影响,检验压力认知和应对在希望和心理健康之间的中介作用。方法采用测验法调查了234名中小学生的希望、压力认知、压力应对和心理健康。结果中小学生对未来的希望通过压力认知与压力应对间接影响心理健康,总效应为0.39。结论提升希望水平可以帮助中小学生更好地认识压力、应对压力,保障自身的心理健康水平。
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