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【摘 要】社会的进步使人们的生活水平日益提升，各类电子产品走进千家万户，初中生的视野也更加开阔，其对电子产品的依赖度与日俱增，除此之外，互联网的兴起使信息的传输更加便捷，网络上信息繁杂，其中难免存在一些对初中生成长不利的信息，这就要求班主任对其进行妥善的管理，帮助其树立正确的三观。本文就信息时代对初中生的冲击进行论述并提出相应的管理对策。
【关键词】新时期；班主任；管理工作
引言
初中生正处于青春期，其身体和心理在此阶段都会产生巨大的变化，在此过程中外部环境对其的影响是不容小觑的，班主任是初中生成长之路上的重要领路人，为促进初中生健康成长，班主任应与时俱进创新管理方式，在新时期采取新方式来使学习环境更加积极向上，使班级的凝聚力得到提升，帮助学生树立正确的观念，促进其全面发展。
一、管理难点
（一）信息充斥影响
计算机的普及使初中生接触到大量的网络信息，在对信息进行浏览时难免会出现一些包含暴力、色情的内容，这对初中生的成长具有极大的负面影响，网络上还存在着扭曲的价值观，初中生思想还未成熟极易受这些思想的影响，除此之外初中生在使用各种社交软件时会因自身认知力的不成熟受到欺骗，严重的甚至会对其人身安全产生影响。例如，某学生在社交软件中交友，其网友使用各种方式让该学生转账，使学生的经济受到了损失，初中生防范意识差，该网友要求见面，初中生没有防备会导致其生命安全受到威胁。此类事件不胜枚举，班主任应加强对学生的管理，减少该类事件的发生。
（二）电子产品挑战
当前人们对手机的依赖度日益递增，初中生也不例外，存在大量学生在课堂上使用手机，这对学生的学习成绩有着很大的影响，除手机之外还有各种电子产品，例如各类网络游戏，初中生本就对新鲜事物充满好奇，这对初中生的心理和身体都会造成严重的影响。例如，某学生沉迷网络游戏，该游戏内存在大量的暴力画面，此学生沉浸在游戏世界中无法自拔，甚至导致其性格暴戾，在与同学的相处中时常会出现暴力事件，这对其个人发展和班级团结来说都是极其不利的。
（三）思想观念转变
初中生对新鲜事物具有强烈的好奇心，各种新思想会对其产生巨大的影响。网络上的各种价值观念层出不穷，若初中生学生扭曲的思想则会对其整个人生造成严重的影响，导致此问题发生还有一个重要的原因，初中生的法治教育工作不健全，导致其思想不受控制。在实际情况中存在一些初中生以打骂他人为乐，甚至为了自身利益去偷窃和敲诈，这都加大了班主任对班级管理的难度。
二、管理对策
（一）深化沟通，加深师生感情
总结初中生误入歧途的原因其中最多的就是缺乏关爱，因此班主任应加强与学生之间的沟通，建立良好的师生关系，使学生感受到温暖。首先，与性格孤僻的学生建立良好的沟通，进而使学生逐渐打开心结；其次，不仅要关注学生的学习状况，还要对学生的生活状况进行关心，适当对学生进行家访，了解学生的生活状况；最后，通过多方面的信息对学生进行总结，通过鼓励的方式与其进行交流，以自身为例增强学生自信心，讓学生对班主任产生充分的信赖，以便管理工作顺利展开。
（二）加强管理，杜绝不良信息
不良信息对初中生的影响是潜移默化的，因此应加强班级管理，在最大程度上做到对不良信息的管控。首先，建立联络小组，在班级内选取思想积极的学生作为联络员；其次，联络员将班级学生近期的不良情况进行反映，班主任通过反馈对学生进行正确的引导，避免其误入歧途；再次，班主任可以对互联网进行运用，关注学生在社交软件中的动态，对其进行相应的监督；最后，组织有关信息选择的演讲，从根本上加强其信息筛选能力，防止其受不良信息的影响。
（三）心理疏导，加强法律观念
当前学生法律观念淡薄，自我保护意识差，班主任在其中可加身心理疏导力度，对学生多加鼓励，对其生活学习中遇到的问题耐心讲解，做好引导，使其加强自身的保护意识。加强对沉迷网络游戏学生的关注，转变其心理观念，对其做出的暴力事件进行法律教育并让其反省，树立正确的法律观念，进而使其远离虚拟世界，回归校园，在阳光下成长。
（四）家校联合，促进健康成长
信息化会对学生带来负面影响，也可以成为班主任管理班级的手段，通过互联网与家长建立密切的联系，一方面加深对学生的了解，另一方面由家长配合使管理工作更加深入。在管理中可以通过网络与家长进行沟通，采取家长中肯的意见，将其运用到班级管理中，使管理工作更加有效。
（五）组织活动，增强班级团结
班主任充分组织开展趣味而富有意义的兴趣小组活动，转移孩子对网络的迷恋，如班级文艺展演、演讲比赛、辩论赛、班级学科竞赛、话剧表演、英语角、体育竞技游戏、评选美德少年、评选阳光少年等形式多样的活动，从各类班级活动中培养学生的兴趣爱好。具体而言可开展“对不良信息说不”的演讲活动，要求每个学生参加，每天抽出十分鐘活动进行演讲，帮助学生树立正确价值观。还可以组织班级建设活动，鼓励学生都参与其中，并进行适当的奖励，这样不但能丰富学生的课外生活，还能减少其对网络和电子产品的依赖度，增强班级凝聚力，形成互帮互助的班级氛围，进而促进学生全面进步。
三、结束语
初中生是社会主义建设的接班人，对其进行良好的管理和教育具有重要意义，班主任应不断提升自我修养，顺应时代发展的要求与时俱进，创新管理模式，使学生全面健康发展，促进其在日后实现自身人生价值。
作者简介：王嫦（1983.12-），女，湖南衡阳，湖南省衡阳市成章实验中学政治教师，中学一级教师，从事初中政治教学工作。
参考文献：
[1]初中班主任工作满意度影响因素的多层分析——基于中国教育追踪数据（2013-2014）的应用[J].潘云华，张瑞博.教育学术月刊.2016（05）
[2]如何当好初中班主任[J].王凯艳.西部素质教育.2015（09）
[3]提高新时期初中班主任能力的措施建议[J].毕新书.读与写（教育教学刊）.2017（02）
[4]浅谈初中班主任工作的难点以及相应对策[J].王仲富，吴伟.学周刊.2016（28）
[5]如何做好初中班主任[J].渠万东，杨洪震.旅游纵览（下半月）.2016（09）
【关键词】新时期；班主任；管理工作
引言
初中生正处于青春期，其身体和心理在此阶段都会产生巨大的变化，在此过程中外部环境对其的影响是不容小觑的，班主任是初中生成长之路上的重要领路人，为促进初中生健康成长，班主任应与时俱进创新管理方式，在新时期采取新方式来使学习环境更加积极向上，使班级的凝聚力得到提升，帮助学生树立正确的观念，促进其全面发展。
一、管理难点
（一）信息充斥影响
计算机的普及使初中生接触到大量的网络信息，在对信息进行浏览时难免会出现一些包含暴力、色情的内容，这对初中生的成长具有极大的负面影响，网络上还存在着扭曲的价值观，初中生思想还未成熟极易受这些思想的影响，除此之外初中生在使用各种社交软件时会因自身认知力的不成熟受到欺骗，严重的甚至会对其人身安全产生影响。例如，某学生在社交软件中交友，其网友使用各种方式让该学生转账，使学生的经济受到了损失，初中生防范意识差，该网友要求见面，初中生没有防备会导致其生命安全受到威胁。此类事件不胜枚举，班主任应加强对学生的管理，减少该类事件的发生。
（二）电子产品挑战
当前人们对手机的依赖度日益递增，初中生也不例外，存在大量学生在课堂上使用手机，这对学生的学习成绩有着很大的影响，除手机之外还有各种电子产品，例如各类网络游戏，初中生本就对新鲜事物充满好奇，这对初中生的心理和身体都会造成严重的影响。例如，某学生沉迷网络游戏，该游戏内存在大量的暴力画面，此学生沉浸在游戏世界中无法自拔，甚至导致其性格暴戾，在与同学的相处中时常会出现暴力事件，这对其个人发展和班级团结来说都是极其不利的。
（三）思想观念转变
初中生对新鲜事物具有强烈的好奇心，各种新思想会对其产生巨大的影响。网络上的各种价值观念层出不穷，若初中生学生扭曲的思想则会对其整个人生造成严重的影响，导致此问题发生还有一个重要的原因，初中生的法治教育工作不健全，导致其思想不受控制。在实际情况中存在一些初中生以打骂他人为乐，甚至为了自身利益去偷窃和敲诈，这都加大了班主任对班级管理的难度。
二、管理对策
（一）深化沟通，加深师生感情
总结初中生误入歧途的原因其中最多的就是缺乏关爱，因此班主任应加强与学生之间的沟通，建立良好的师生关系，使学生感受到温暖。首先，与性格孤僻的学生建立良好的沟通，进而使学生逐渐打开心结；其次，不仅要关注学生的学习状况，还要对学生的生活状况进行关心，适当对学生进行家访，了解学生的生活状况；最后，通过多方面的信息对学生进行总结，通过鼓励的方式与其进行交流，以自身为例增强学生自信心，讓学生对班主任产生充分的信赖，以便管理工作顺利展开。
（二）加强管理，杜绝不良信息
不良信息对初中生的影响是潜移默化的，因此应加强班级管理，在最大程度上做到对不良信息的管控。首先，建立联络小组，在班级内选取思想积极的学生作为联络员；其次，联络员将班级学生近期的不良情况进行反映，班主任通过反馈对学生进行正确的引导，避免其误入歧途；再次，班主任可以对互联网进行运用，关注学生在社交软件中的动态，对其进行相应的监督；最后，组织有关信息选择的演讲，从根本上加强其信息筛选能力，防止其受不良信息的影响。
（三）心理疏导，加强法律观念
当前学生法律观念淡薄，自我保护意识差，班主任在其中可加身心理疏导力度，对学生多加鼓励，对其生活学习中遇到的问题耐心讲解，做好引导，使其加强自身的保护意识。加强对沉迷网络游戏学生的关注，转变其心理观念，对其做出的暴力事件进行法律教育并让其反省，树立正确的法律观念，进而使其远离虚拟世界，回归校园，在阳光下成长。
（四）家校联合，促进健康成长
信息化会对学生带来负面影响，也可以成为班主任管理班级的手段，通过互联网与家长建立密切的联系，一方面加深对学生的了解，另一方面由家长配合使管理工作更加深入。在管理中可以通过网络与家长进行沟通，采取家长中肯的意见，将其运用到班级管理中，使管理工作更加有效。
（五）组织活动，增强班级团结
班主任充分组织开展趣味而富有意义的兴趣小组活动，转移孩子对网络的迷恋，如班级文艺展演、演讲比赛、辩论赛、班级学科竞赛、话剧表演、英语角、体育竞技游戏、评选美德少年、评选阳光少年等形式多样的活动，从各类班级活动中培养学生的兴趣爱好。具体而言可开展“对不良信息说不”的演讲活动，要求每个学生参加，每天抽出十分鐘活动进行演讲，帮助学生树立正确价值观。还可以组织班级建设活动，鼓励学生都参与其中，并进行适当的奖励，这样不但能丰富学生的课外生活，还能减少其对网络和电子产品的依赖度，增强班级凝聚力，形成互帮互助的班级氛围，进而促进学生全面进步。
三、结束语
初中生是社会主义建设的接班人，对其进行良好的管理和教育具有重要意义，班主任应不断提升自我修养，顺应时代发展的要求与时俱进，创新管理模式，使学生全面健康发展，促进其在日后实现自身人生价值。
作者简介：王嫦（1983.12-），女，湖南衡阳，湖南省衡阳市成章实验中学政治教师，中学一级教师，从事初中政治教学工作。
参考文献：
[1]初中班主任工作满意度影响因素的多层分析——基于中国教育追踪数据（2013-2014）的应用[J].潘云华，张瑞博.教育学术月刊.2016（05）
[2]如何当好初中班主任[J].王凯艳.西部素质教育.2015（09）
[3]提高新时期初中班主任能力的措施建议[J].毕新书.读与写（教育教学刊）.2017（02）
[4]浅谈初中班主任工作的难点以及相应对策[J].王仲富，吴伟.学周刊.2016（28）
[5]如何做好初中班主任[J].渠万东，杨洪震.旅游纵览（下半月）.2016（09）