浅谈民族地区中学语文课外阅读方法

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我县由于受历史、地里环境、经济发展和文化背景的制约,教育教学条件相对落后,特别是农村中学的语文课外阅读严重滞后,而新修订的语文课程标准明确指出,要“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量”,要引导学生“多读书,好读书,读好书,读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料”.而课内时间有限,课外才是学生大量阅读的大舞台.
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