陶行知生活教育思想在历史教学中的运用——以《社会生活的变迁》为例

来源 :启迪与智慧(中 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fengfeng1987
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
陶行知先生的生活教育思想包括生活即教育、社会即学校、教学做合一,这三大内涵在历史教学中不可或缺。从教学目标贴近生活到教学内容的生活化以及教学过程的实践性等方面可以转变传统的教学模式,展现学生的学习能力,提升历史课堂的效率。
其他文献
目的 利用网络药理学和分子对接法,研究乌梅改善消化不良的分子作用机制。方法 利用中药系统药理学(traditional Chinese medicine systems pharmacology,TCMSP)数据库挖掘乌梅潜在活性成分,预测相关作用靶点,与消化不良的相关疾病靶点进行交集,并进行蛋白质-蛋白质互作分析、基因本体(gene ontology,GO)功能分析和京都基因与基因组百科全书(K
美术是人类文化最早、最重要的载体之一,运用美术形式传递情感和思想是人类历史中一种重要的文化行为。美术语言是彩色的语言,教师引导学生巧妙地运用这种语言表达内心,可以激发学生的学习兴趣,发展学生的想象能力,挖掘学生的创新能力和创造能力。教师应当让学生用彩色的语言表现故事、表达情感、展现见闻并表达感受、记录主题活动,为学生提供用彩色语言表达的方法和实践平台,让学生用纯真的方式抒发内心的情感,让彩色的语言
目的:为探索取消中药饮片加成政策的试点实施提供参考。方法:通过查阅文献,笔者对中药饮片产业的发展概况进行了分析,对中药饮片加成的历史原因,取消加成对整个产业链,尤其是对中医院产生的影响进行了分析。结果:取消中药饮片加成,有利于真正改变以药养医的经营机制,科学形成中医医疗服务价格和中药与西药的临床合理使用;但如果相应补偿机制未建立,中药饮片质量无法保证,影响中医临床疗效,医疗机构的经营成本难以补偿,
自步入网络经济时代之后,人力资源也成为企业发展及运营重点,只有做好企业人力资源管理,才能确保企业内部人才满足企业实际诉求,同时为企业创造出较大的收益和效率,以此来有效为企业注入发展的生机和活力。因此,人力资源保障可谓各个企业发展的关键。人力资源保障通常是指各类人力资源,在丧失基本价值时为其提供相应的生存保障服务,如劳动薪酬保障、健康保障等多方面内容。纵观众多企业发展实际我们发现,虽然企业目前
期刊
21世纪以来,随着科技的迅速发展,科学研究出现了从高度分化走向交叉综合的发展趋势,现代社会对高水平复合型人才的需求急剧加大,研究生的学科交叉培养开始成为当下研究生培养的主导趋势。目前国内的研究大多围绕其意义、创新性、模式类别、相关经验的启示来展开。本文将“双一流”作为背景,以北京工商大学为例来对其学科交叉培养模式进行实证分析及评价,通过该评价结果归纳出我国高校当前在研究生学科交叉培养上存在的问题,
班本课程是园本课程实施的重要路径之一,它是以班级为单位,基于幼儿的兴趣需求,围绕幼儿的问题线索,源于教师的课程意识,自下而上,生长起来的,反映的是师幼之间真实的学习、探索的过程。一、班本课程的产生,有"经验"的兴趣发现有"价值"的话题以经验引发兴趣。班本化课程强调以幼儿的经验为基础,幼儿园课程建设要做到具有"适宜性",
期刊
深度学习就是教师在幼儿园课程开展过程中,从幼儿感兴趣的方面入手,充分挖掘其中隐藏的深层价值和意义,并组织开展相关的活动,提高幼儿自主学习和深入探究的能力。笔者结合深度学习理念,对本园构建幼儿园班本课程的实践过程进行深入分析,以期为教育工作者的教育实践提供参考。一、生发——挖掘班本课程的内容和资源(一)聚焦幼儿一日生活,找准班本课程内容的切入点幼儿园里一日生活皆课程,一个话题、一个游戏都可能成
期刊
在新时代的要求下,教育应该改变传统的教学方法与时俱进,5E教学法正好能够适应新时代的教学目标,让学生自主发问,自主探索。5E教学法也就是5个教学阶段,他们分别是吸引、探索、解释、加工和评价,这种教学方法尤为适用于历史科目。在初中历史的教学过程中,老师可以从吸引学生的兴趣出发帮助学生对历史事件和人物深入探索和加工,最后教师对此进行评价。本文主要针对5E教学法在初中历史中的应用提出一些建议。
在初中历史教学中,针对学生提出的历史核心素养主要包括四个方面,分别为时空观念、史料实证、历史解释以及历史理解。在具体教学过程中,教师要关注学生的理解能力特点——发展性、阶段性、片面性等,重点在教学中渗透历史理解素养,避免学生在学习知识时产生错误的理解,还能促使学生形成良好的思维能力。因此,本文主要以《社会生活的变迁》为例,从教学目标及重难点明确入手,提出史料引入、问题驱动以及拓展延伸等培养策略。