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目前,高校资助育人工作存在家庭经济困难学生认定标准有待优化、资助形式有待完善、资助政策实施标准有待调整、诚信意识有待增强、资助工作的育人功能有待挖掘等现实困境。可以实行"双轨模式",通过提供"财力支持",搭建"圆梦舞台",满足学生深层次、多样化的发展需求,提升高校资助育人的实效性。
双轨模式：提升高校资助育人实效性的现实路径
【摘 要】
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目前,高校资助育人工作存在家庭经济困难学生认定标准有待优化、资助形式有待完善、资助政策实施标准有待调整、诚信意识有待增强、资助工作的育人功能有待挖掘等现实困境。
【机 构】
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泰州学院外国语学院
【出 处】
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高校辅导员
【发表日期】
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2014年05期
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