【摘 要】
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<正>在数学教学过程中,我们常常遇到"不喜欢数学""恨煞数学"的学生,从而出现数学成绩差的所谓的落后生。究其原因,往往不是他们智力低下,而是由于缺乏自信造成成绩不理想的结
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<正>在数学教学过程中,我们常常遇到"不喜欢数学""恨煞数学"的学生,从而出现数学成绩差的所谓的落后生。究其原因,往往不是他们智力低下,而是由于缺乏自信造成成绩不理想的结果。学生一旦失去学习数学的信心,就会失去学习数学的兴趣和动力,成绩较差的局面就难以改变。这对大面积提高教学质量,真正进行素质教育是不利的。为此,在数学教学过程中应培养落后生的自信。
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