【摘 要】
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长期以来．我国的教育主要是以“接受教育”为主．这严重抑制学生问题意识的形成和强化．直至使学生成为循规蹈矩的、毫无问题可言、毫无创造意识的人。《语文课程标准》强调“要在
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长期以来．我国的教育主要是以“接受教育”为主．这严重抑制学生问题意识的形成和强化．直至使学生成为循规蹈矩的、毫无问题可言、毫无创造意识的人。《语文课程标准》强调“要在教学中努力体现语文的实践性和综合性。”于是，“以学生的兴趣和直接经验．以与学生生活密切相关的问题为内容，以自主、合作、探究为基本学习方式”的语文综合性学习这一新课型也就应运而生。
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