中国与瑞士小学英语课文“三只小猪”的对比研究

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英语教材通常包括教科书以及与之配套的练习册、活动册、读物、自学手册、录音带、录像带、挂图、卡片、计算机软件等。作为课程标准的具体体现,教材不仅应根据课程标准进行编写,而且应该融入先进的教学理念和方法,体现思想性、科学性、趣味性和灵活性原则。义务教育阶段英语课使用的教材是学生学习和教师教学的重要载体①,其作用在于帮助教师更加有效地教学,帮助学生更加容易地学习,使所学的知识更为持久的保存在头脑中②。
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