我们的一年汇报

来源 :现代传播:中国传媒大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cai2008
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摘要:在新课程改革背景下,必须先找准影响课堂教学有效性的主要因素,并采取相应的对策,才能实现课堂教学的有效性。先进明晰的理念、科学合理的计划、充分完善的备课、适当运用多媒体等现代辅助教学技术与手段、先学后教的流程、主动探究的学习、启发思维的引导、适时精当的讲解、精心设计的习题、融洽合作的关系、师生俱进的态势和及时深刻的反思,是提高高中英语课堂教学有效性的基本途径。  关键词:高中英语 有效教学 课
血凝素(HA)是禽流感病毒的两种表面糖蛋白之一,主要诱导机体产生体液免疫应答。本研究采用异硫氰酸胍法提取禽流感病毒分离株的SPF 鸡胚尿囊毒RNA,利用反转录-聚合酶链式反应
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写作教学是初中语文教学极其重要的环节,作文成绩的好坏往往决定着一个学生语文成绩的高低。在传统的写作教学中,一般都由教师命题,框死文体,规定写法,限定字数等,这样纠缠于一“体”一“套”的“过关”“入格”,让学生写时战战兢兢,担心离题,担心字数太少或太多,担心文体错乱……这无疑束缚了学生,从根本上背离了写作内在的“自由创造”规律,造成许多学生怕上写作课,怕写作文,因而感到写作是一种沉重的负担。  《语