【摘 要】
:
本文对法国Grenoble强磁场实验室的有关强磁场磁铁方面的最新发展作了简要论述。用一个内层为复合螺管、处层为比特线圈所组成的10兆瓦电阻性磁铁,在5厘米孔径内已获得22.3T
论文部分内容阅读
本文对法国Grenoble强磁场实验室的有关强磁场磁铁方面的最新发展作了简要论述。用一个内层为复合螺管、处层为比特线圈所组成的10兆瓦电阻性磁铁,在5厘米孔径内已获得22.3T的磁场。理论上的最佳计算表明,用一个10兆瓦复合螺旋形磁铁和一个13T超导线圈组合,即能在3厘米孔径内得到约39T的稳定场。
This article gives a brief account of recent developments in the field magnetics of the Grenoble Strong Magnetic Field Laboratory in France. A 10-megawatt resistive magnet consisting of a bit coil at the inner layer of a composite solenoid and a 22.3-T magnetic field has been obtained within a 5-cm aperture. The theoretical best calculation shows that a combination of a 10 MW composite spiral magnet and a 13T superconducting coil results in a stable field of about 39T within a 3cm aperture.
其他文献
近年来人们越来越重视对孩子们智力的开发,国家教育部教育科学研究院也把提高学生的思考力的《益智课堂与思考力培养的实践研究》确定为国家“十三五”规划课题.学生的思维活
数学教学的目的在于培养学生的理性思维及逻辑能力,因涉及思维与逻辑,就必定会设计到数学计算.数学教师应当在日常教学过程中,有意识地培养学生的计算能力,能够结合学生的学
本文以XHK5140立式加工中心电气控制系统为例,探讨提高系统可靠性的具体措施,提出了相应的电路.这对于同类系统的设计与调试有一定的参考价值.
In this paper, XHK5140 vert
中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世,讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德.对小学低年级的学生进行“养成教育”对孩子的一生是至关重要的.那么什么是“养成教育”呢?养成教育
叶圣陶说:教育就是要养成良好的习惯.我校的学生行为养成教育以此为纲领,以行为规范为重点,以身心健康为目标,逐步培养学生良好习惯和美好品质,从而达到“知、情、意、行”的
《数学课程标准》明确指出:数学教学要紧密联系学生的实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动具体的学习情境,让学生在观察,操作,猜测,验证,交流,反思等活动中逐步
目前,我校三至六年级开设了英语课,因为每周的课时数比较有限,加之现行的英语教材课文较多,且单词、短语、对话、小文章内容特别丰富.要在有限的课时内让学生熟练地运用英语
医疗系统是系统控制问题的一个侧面。本文以医疗中的检查、诊断、治疗等临床医学过程为中心,对医疗系统的未来,从系统控制的侧面加以介绍,供关心此问题的人参考。 一、临床
分层教育最先出现于20世纪的美国,起初的目的是为了更好的教育那些有着不同文化、不同学习基础的学生.这种教育模式虽然陷入一段时期的低谷,但是到来20世纪60年代,随着各国对
一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季耕耘,这就是人民教师的职业.教师的工作太平凡了,教师就像一颗颗繁星,没有太阳那样炽热;没有月亮那样温柔;没有朝霞那样绚烂;也没有蓝天那样