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摘 要：政治教育教学一直以来都是培养学生道德素养与综合素质的重要途径，特别是在如今存在着诸多弊端的中职政治教育教学中，政治教育教学工作就更显得尤为重要了。本文通过阐述中职政治教育教学的现状，对目前中职政治教育教学过程中所存在的问题进行了分析与探究，并提出了相关的提高中职政治教育教学的改进措施。
关键词：中职;政治教育;教育教学
随着我国基础教育课程改革工作的深入开展，中职政治教育教学也有了进一步的改革与发展，但是，目前，中职政治教育在教学过程中依然存在着许多问题，政治教育的教学质量与效果不明显，因此，应积极寻求改进方法，以便中职政治教育教学能够得到更好的教学成效。
一、中职政治教育教学的现状
中职政治教育教学是使受教育者通过职业学习，并往职业生涯方向发展，从而促进其成才的教育模式。目前，我国的中职学校比较多，中职政治教育教学的发展也越来越迅速，与此同时，我国的中职政治教育在教学的过程中也面临着一系列的问题，包括落后的教学设备、薄弱的师资力量以及低质量的办学水平等，这些都是中职学校政治教育教学所无法突破的瓶颈。因此，当务之急，中职学校应该尽快将工作的重心转移到提高学校的教学质量上来，面对激烈的社会竞争，中职政治教育教学应该更加注重教学的理念与模式的转变，积极推进中职政治教育教学的改革与发展，可以通过深化校企合作的政治教育教学模式，以提高中职政治教育教学的效率与水平。
二、中职政治教育教学过程中所存在的问题
1.中职学校的经济基础薄弱
目前，我国大部分的中职学校的经济基础都比较薄弱，由于缺乏充足的资金来源，中职学校大都无法引进先进的高科技的教学设备，从而导致了中职学校的教学设备不足、教学设备太过于落后，进而也就无法为教师提供更好的待遇，使得中职学校的师资力量比较薄弱。
2.中职学校的政治教育教学模式落后
我国的中职学校的政治教育教学模式相对于其他高校来说是比较落后的，在大部分的中职学校，教师的专业知识水平普遍较低，教学经验也不是很丰富，教学能力明显不足，在政治教育教学的过程中，传统的以教师为主体的教学模式依然存在，教师与学生之间严重的缺乏互动，学生的自主学习能力也较差，这就大大降低了学生对政治教育课程的学习兴趣。
3.中职学校的学生的素质较低
通常情况下，大多数的中职学校为了保证学生生源，一般都是通过降低学生入学的门槛来进行招生的，这就决定了中职学校的学生的综合素质相对低了一些，不管是在文化素养上，还是在对知识的接收水平上，再加上，学生本身存在的自卑心理，将会导致学生对政治课程漠不关心，教学效果也就不明显了，教学质量也就无法得到保障了。
三、提高中职政治教育教学的改进措施
1.加大对中职学校的资金投入力度
当前，我国对大部分的中职学校的资金投入都比较薄弱，国家应该积极采取措施加大对中职学校的资金投入力度，从而保障各个中职学校有充足的资金来源，这样，中职学校便可以引进先进的高科技的教学设备，从而充实了中职学校的教学设备、改善了教学设备太过于落后的局面，同时，中职学校也就有充足的资金为教师提供更好的待遇，从而吸引更多的优秀教师，以此强大我国中职学校的师资力量。
2.合理有效的运用现代的多媒体手段，改进政治教育教学模式
通过合理有效的运用现代的多媒体手段，可以将政治教育的内容以图片或者短片的形式呈现给学生，改进政治教育教学模式，使抽象的内容变得生动、直观，更加易于学生理解，同时，也会教师教学效率的提高、教学质量的改善，都发挥着不可或缺的作用。利用现代的多媒体手段，改进学生的学习方式，使学生可以真正的开拓眼界，增长更多的政治教育知识。
3.深化政治教育教学内容，提高学生的综合素质水平
中职学校要进一步的深化政治教育教学的内容，从而保证教师的教学质量与水平，同时，在保证学生生源的前提和基础之上，要严格控制学生入学的门槛，这就在一定程度上保证了中职学校的学生的素质，不管是在文化素养上，还是在对知识的接收水平上，都不会有太大的差距。而且，还要消除中职学校的学生本身存在的自卑心理，为其树立正确的世界观、人生观与价值观，从而提高学生的综合素质水平，这将会提高学生对政治教育课程的关心程度，教学效果与教学质量也就明显提升了。
4.根据专业特点，以就业为导向组织政治教学
中职学校的政治课教给学生经济和政治方面的基本知识，能够帮助学生树立积极正确的人生观、价值观与世界观。在进行职业教育时，需要全方位的渗透职业指导，让学生根据社会需求、自身能力和专业特色选择自己的职业，以便更好地给自己进行定位，在以后的工作岗位上服务社会。比如在开展职业指导课教学当中，可以为学生介绍不同行业对从业人员在道德品质方面的要求，以帮助学生树立正确的职业价值观;开展职业道德的教育活动时，可以把职业道德简化成各种规则，比如规章制度、工作守则、行为准则等，让学生更清楚的了解遵守规范，从而更好的培养专业思想。
四、结语
综上所述，在社会转型的大环境下，我国的中职政治教育教学的培养应该与时俱进，在内容与形式的编排上都要进行改革与创新，激发学生对政治教育的学习热情，积极培养学生自主学习的能力，从而提高学生的综合素养，对于在中职政治教育教学的过程中所遇到的各种问题，应积极的寻求解决的办法，提高我国的中职政治教育教学的质量与效果。
参考文献：
[1]林德胜.中职学校思想政治教育实践教学体系的构建[J].时代教育，2010（02）.
[2]唐小静.论新课改下如何提高中职政治教学效率[J].课改探微，2012（09）.
[3]覃燕.浅议现代教育技术在中职政治教学中的作用[J].大众科技，2013（05）.
[4]李裕华.基于现代教育技术在中职政治教学中作用的分析[J].新课程学习，教法探索，2014（11）.
关键词：中职;政治教育;教育教学
随着我国基础教育课程改革工作的深入开展，中职政治教育教学也有了进一步的改革与发展，但是，目前，中职政治教育在教学过程中依然存在着许多问题，政治教育的教学质量与效果不明显，因此，应积极寻求改进方法，以便中职政治教育教学能够得到更好的教学成效。
一、中职政治教育教学的现状
中职政治教育教学是使受教育者通过职业学习，并往职业生涯方向发展，从而促进其成才的教育模式。目前，我国的中职学校比较多，中职政治教育教学的发展也越来越迅速，与此同时，我国的中职政治教育在教学的过程中也面临着一系列的问题，包括落后的教学设备、薄弱的师资力量以及低质量的办学水平等，这些都是中职学校政治教育教学所无法突破的瓶颈。因此，当务之急，中职学校应该尽快将工作的重心转移到提高学校的教学质量上来，面对激烈的社会竞争，中职政治教育教学应该更加注重教学的理念与模式的转变，积极推进中职政治教育教学的改革与发展，可以通过深化校企合作的政治教育教学模式，以提高中职政治教育教学的效率与水平。
二、中职政治教育教学过程中所存在的问题
1.中职学校的经济基础薄弱
目前，我国大部分的中职学校的经济基础都比较薄弱，由于缺乏充足的资金来源，中职学校大都无法引进先进的高科技的教学设备，从而导致了中职学校的教学设备不足、教学设备太过于落后，进而也就无法为教师提供更好的待遇，使得中职学校的师资力量比较薄弱。
2.中职学校的政治教育教学模式落后
我国的中职学校的政治教育教学模式相对于其他高校来说是比较落后的，在大部分的中职学校，教师的专业知识水平普遍较低，教学经验也不是很丰富，教学能力明显不足，在政治教育教学的过程中，传统的以教师为主体的教学模式依然存在，教师与学生之间严重的缺乏互动，学生的自主学习能力也较差，这就大大降低了学生对政治教育课程的学习兴趣。
3.中职学校的学生的素质较低
通常情况下，大多数的中职学校为了保证学生生源，一般都是通过降低学生入学的门槛来进行招生的，这就决定了中职学校的学生的综合素质相对低了一些，不管是在文化素养上，还是在对知识的接收水平上，再加上，学生本身存在的自卑心理，将会导致学生对政治课程漠不关心，教学效果也就不明显了，教学质量也就无法得到保障了。
三、提高中职政治教育教学的改进措施
1.加大对中职学校的资金投入力度
当前，我国对大部分的中职学校的资金投入都比较薄弱，国家应该积极采取措施加大对中职学校的资金投入力度，从而保障各个中职学校有充足的资金来源，这样，中职学校便可以引进先进的高科技的教学设备，从而充实了中职学校的教学设备、改善了教学设备太过于落后的局面，同时，中职学校也就有充足的资金为教师提供更好的待遇，从而吸引更多的优秀教师，以此强大我国中职学校的师资力量。
2.合理有效的运用现代的多媒体手段，改进政治教育教学模式
通过合理有效的运用现代的多媒体手段，可以将政治教育的内容以图片或者短片的形式呈现给学生，改进政治教育教学模式，使抽象的内容变得生动、直观，更加易于学生理解，同时，也会教师教学效率的提高、教学质量的改善，都发挥着不可或缺的作用。利用现代的多媒体手段，改进学生的学习方式，使学生可以真正的开拓眼界，增长更多的政治教育知识。
3.深化政治教育教学内容，提高学生的综合素质水平
中职学校要进一步的深化政治教育教学的内容，从而保证教师的教学质量与水平，同时，在保证学生生源的前提和基础之上，要严格控制学生入学的门槛，这就在一定程度上保证了中职学校的学生的素质，不管是在文化素养上，还是在对知识的接收水平上，都不会有太大的差距。而且，还要消除中职学校的学生本身存在的自卑心理，为其树立正确的世界观、人生观与价值观，从而提高学生的综合素质水平，这将会提高学生对政治教育课程的关心程度，教学效果与教学质量也就明显提升了。
4.根据专业特点，以就业为导向组织政治教学
中职学校的政治课教给学生经济和政治方面的基本知识，能够帮助学生树立积极正确的人生观、价值观与世界观。在进行职业教育时，需要全方位的渗透职业指导，让学生根据社会需求、自身能力和专业特色选择自己的职业，以便更好地给自己进行定位，在以后的工作岗位上服务社会。比如在开展职业指导课教学当中，可以为学生介绍不同行业对从业人员在道德品质方面的要求，以帮助学生树立正确的职业价值观;开展职业道德的教育活动时，可以把职业道德简化成各种规则，比如规章制度、工作守则、行为准则等，让学生更清楚的了解遵守规范，从而更好的培养专业思想。
四、结语
综上所述，在社会转型的大环境下，我国的中职政治教育教学的培养应该与时俱进，在内容与形式的编排上都要进行改革与创新，激发学生对政治教育的学习热情，积极培养学生自主学习的能力，从而提高学生的综合素养，对于在中职政治教育教学的过程中所遇到的各种问题，应积极的寻求解决的办法，提高我国的中职政治教育教学的质量与效果。
参考文献：
[1]林德胜.中职学校思想政治教育实践教学体系的构建[J].时代教育，2010（02）.
[2]唐小静.论新课改下如何提高中职政治教学效率[J].课改探微，2012（09）.
[3]覃燕.浅议现代教育技术在中职政治教学中的作用[J].大众科技，2013（05）.
[4]李裕华.基于现代教育技术在中职政治教学中作用的分析[J].新课程学习，教法探索，2014（11）.