目的对比研究护理干预对预防学龄前儿童龋齿病的效果,从而了解其对预防儿童乳牙龋齿的重要性。方法随机挑选深圳市第二人民医院辖区内2所幼儿园内240名学龄前儿童分为实验组(A组)和对照组(B组),每组120名儿童,并对实验组(A组)的120名儿童进行为期一年的护理干预,对照组(B组)依旧接受幼儿园的日常传统保健措施;分别对两组儿童在接受口腔检查时配合度、日常不良生活习惯改善情况、龋齿新发病率、龋齿平均治疗时间等方面的结果进行统计学比较分析。结果在口腔检查配合度方面A组儿童配合率为90.0%,B组为60%,差异有统计学意义(P<0.05);日常不良生活习惯改善方面,A组65%的儿童有生活习惯明显改善,B组为30%,差异有统计学意义(P<0.05);A组的龋齿新发病率为10.8%,B组为27.5%,在龋齿平均治疗时间方面,A组为(31.7±10.2)min,B组为(53.4±19.7)min,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论护理干预可以使学龄前儿童主动保护自己的牙齿、改善不良生活习惯、配合口腔检查及治疗,可有效降低学龄前儿童龋齿病的发病率,是一种安全、有效预防儿童龋齿的重要措施,值得广泛推广。