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我们幼儿园地处县城乡结合部的异地移民搬迁点，是一个新建园，少數民族幼儿占全园的96%。学校硬件很“硬”，但软件也很“软”。师资力量薄弱，家长及幼儿安全意识淡薄，这给幼儿园安全工作上带来了巨大的挑战。
我园大部分幼儿属于“散养”儿童，“野”惯了，对校园内存在的安全隐患倏然不知，一个个就像初生的牛犊，什么都不怕，哪里都觉得新鲜，哪里都想去探索，上蹿下跳，这样的孩子一个班有好几十个。换位思考，家里四、五个大人看一个孩子都有可能出现意外，更何况我们大多时候是一个老师看几十个孩子，安全责任重于泰山，要想杜绝安全事故的发生，让幼儿园常规工作能顺利开展，我们将要面对什么样的挑战可想而知。现就针对目前幼儿园的这一状况，谈一些肤浅的认识。
一、勤动脑，将安全隐患从脑中过滤掉
要想做好幼儿在园的安全保障工作，必须要求老师们有足够的安全意识。幼儿最容易出现安全隐患的有那些地方，我们都要尽可能想到，需要提前要做好预判，绝不能忽视。比如：教室、楼道、走廊、上下楼梯、室外空旷的场地、大型玩具区，大型建构区等，这些都是幼儿宜发生安全事故的地方。教师要随时关注幼儿的一举一动，防止事故的发生。《幼儿园教育指导纲要（试行）》也明确指出：“幼儿园必须把保证幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位，提高幼儿的自我保护意识和能力”。作为教师一定要有较强的责任心，应该把幼儿的安全放在工作的首位，随时对幼儿进行安全教育，增强幼儿的自我保护意识和能力。教师不能因为有不安全因素的存在，害怕发生安全事故，就限制幼儿的正常活动，把孩子“关”起来，或者为了开展活动而忽略了安全，那么要怎么才能弱化这个矛盾呢？
从幼儿园开展的教学活动来看，幼儿特别喜欢户外的教学环境，在幼儿园幼儿的安全问题出现最多的就是在户外。闲暇之余老师们经常在一起交流，动脑子，将所有发生过或可能出现的安全隐患及时间点提前进行讨论，周密考虑，提前做好应对措施。我园根据幼儿的年龄特征，结合园内场地情况，提供适合他们玩乐的器械和玩具，使他们可以自由、自主的游戏。教师在外出时提前做好沟通协调，相互配合，做到安全无死角，最大层面确保幼儿户外安全。
二、勤观察，将安全隐患消除在萌芽中
幼儿的户外活动，占幼儿幼儿在园的大部分时间。幼儿园教师少，但场地大，器材多，幼儿人数也多。幼儿对各种活动、器械都有不同的兴趣和爱好，教师应眼观六路，耳听八方，在活动中要全面关注到每一位幼儿。尤其是小班的幼儿，在家被家长们像“小祖宗”一样供着，来到一个陌生的环境里，没有集体意识，需要老师们加以正确引导。中大班的幼儿在幼儿园经过一段时间的生活和学习，已经适应了幼儿园的环境，对活动器械不仅掌握了一般的使用方法，有时还要“别出心裁”地“创造”出一些新的玩法，这就潜伏着另一种未知安全隐患。为防患于未然，教师在认真组织时，要把整体的活动场地放在自己的视线之内，不留死角，一旦出现险情或不安全的动作时，应及时指出并正确引导。
三、勤动手，将安全隐患消除在手中
通过观察到能及时发现问题，并立即解决问题，将安全隐患处理在萌芽状态，遇事不能麻痹大意，更不能抱“小问题不会有事”的侥幸心理。一旦安全出现“短板”，“水”就会从那个地方流出，等出现了问题才来“亡羊补牢”就得不偿失了。幼儿年龄较小，好奇心很强，喜欢探究，尤其喜欢将弹珠、纽扣、豆子等一些圆形的异物吞食或将这些异物塞进鼻孔或耳朵里的行为。如幼儿将这些异物带到幼儿园，而教师没能及时发现，幼儿将这些异物吞下去或塞到鼻孔或耳朵里会有怎样的事情发生呢？甚至有的幼儿会带小刀、打火机、不明食品、不明玩具等到幼儿园。为防止此类事件的发生，给幼儿带来不稳定安全隐患。这就需要教师严把晨检关，认真检查幼儿随身携带的物品，要做到一看、二问、三摸、四查，认真、细致，无遗漏地做好晨检工作，发现危险物品要让家长带及时带回，并与家长做好沟通，确保幼儿在园的安全。对疑似有传染病的幼儿做好记录，让其家长带回家中隔离，并跟踪回访，确保无传染疾病进入幼儿园。
四、勤动腿，及时排查安全隐患并处理
在幼儿园安全管理中，值周行政及教师要随时对全园的设施设备进行定期和不定期的检查。再幼儿户外活动时，带班教师要对幼儿可能到的每个地方，都要提前去观察活动场地，查看所需器械是否存在安全隐患。教师要勤于观察，发现问题要及时汇报并处理，防患于未然，给幼儿创造一个安全舒适的生活学习环境。
五、勤动嘴，做好安全宣传工作
近年来，由于及个别教师的不负责任，屡次发生幼儿安全事故，一时间幼儿园安全问题成为大家谈论的话题。各幼儿园也普遍采取了许多安全措施，（各类安全警示片、各种安全演练等）收到了很好的效果，校园内安全事故明显减少，但校外安全事故却屡屡发生。例如，幼儿溺水身亡;家长将剩余农药到在饮料瓶中，导致幼儿将农药当饮料误饮身亡;家长将药物放至幼儿易取得地方，造成幼儿误食药物身亡;家长让幼儿喝酒，造成幼儿酒精中毒身亡等等。这些都说明家长安全意识淡薄。
基于此，幼儿园在做好园内安全教育的同时，还应做好对家长安全方面的宣传工作。幼儿园应通过召开家长会;家长开放日;幼儿安全防范及处理讲座等活动，向家长宣讲安全事故案例及安全事故处理办法，增强家长的安全意识。坚持家园合作，通过班级微信、QQ群，家园联系栏等，对家长及幼儿进行安全教育和安全事故防范宣传工作，以减少幼儿安全事故的发生。
安全工作是幼儿园重要内容之一。要切实加强幼儿园安全教育，提高幼儿、教师及家长的安全防范意识，做到防范于未然，才能让幼儿拥有一个安全、健康、快乐的童年。
我园大部分幼儿属于“散养”儿童，“野”惯了，对校园内存在的安全隐患倏然不知，一个个就像初生的牛犊，什么都不怕，哪里都觉得新鲜，哪里都想去探索，上蹿下跳，这样的孩子一个班有好几十个。换位思考，家里四、五个大人看一个孩子都有可能出现意外，更何况我们大多时候是一个老师看几十个孩子，安全责任重于泰山，要想杜绝安全事故的发生，让幼儿园常规工作能顺利开展，我们将要面对什么样的挑战可想而知。现就针对目前幼儿园的这一状况，谈一些肤浅的认识。
一、勤动脑，将安全隐患从脑中过滤掉
要想做好幼儿在园的安全保障工作，必须要求老师们有足够的安全意识。幼儿最容易出现安全隐患的有那些地方，我们都要尽可能想到，需要提前要做好预判，绝不能忽视。比如：教室、楼道、走廊、上下楼梯、室外空旷的场地、大型玩具区，大型建构区等，这些都是幼儿宜发生安全事故的地方。教师要随时关注幼儿的一举一动，防止事故的发生。《幼儿园教育指导纲要（试行）》也明确指出：“幼儿园必须把保证幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位，提高幼儿的自我保护意识和能力”。作为教师一定要有较强的责任心，应该把幼儿的安全放在工作的首位，随时对幼儿进行安全教育，增强幼儿的自我保护意识和能力。教师不能因为有不安全因素的存在，害怕发生安全事故，就限制幼儿的正常活动，把孩子“关”起来，或者为了开展活动而忽略了安全，那么要怎么才能弱化这个矛盾呢？
从幼儿园开展的教学活动来看，幼儿特别喜欢户外的教学环境，在幼儿园幼儿的安全问题出现最多的就是在户外。闲暇之余老师们经常在一起交流，动脑子，将所有发生过或可能出现的安全隐患及时间点提前进行讨论，周密考虑，提前做好应对措施。我园根据幼儿的年龄特征，结合园内场地情况，提供适合他们玩乐的器械和玩具，使他们可以自由、自主的游戏。教师在外出时提前做好沟通协调，相互配合，做到安全无死角，最大层面确保幼儿户外安全。
二、勤观察，将安全隐患消除在萌芽中
幼儿的户外活动，占幼儿幼儿在园的大部分时间。幼儿园教师少，但场地大，器材多，幼儿人数也多。幼儿对各种活动、器械都有不同的兴趣和爱好，教师应眼观六路，耳听八方，在活动中要全面关注到每一位幼儿。尤其是小班的幼儿，在家被家长们像“小祖宗”一样供着，来到一个陌生的环境里，没有集体意识，需要老师们加以正确引导。中大班的幼儿在幼儿园经过一段时间的生活和学习，已经适应了幼儿园的环境，对活动器械不仅掌握了一般的使用方法，有时还要“别出心裁”地“创造”出一些新的玩法，这就潜伏着另一种未知安全隐患。为防患于未然，教师在认真组织时，要把整体的活动场地放在自己的视线之内，不留死角，一旦出现险情或不安全的动作时，应及时指出并正确引导。
三、勤动手，将安全隐患消除在手中
通过观察到能及时发现问题，并立即解决问题，将安全隐患处理在萌芽状态，遇事不能麻痹大意，更不能抱“小问题不会有事”的侥幸心理。一旦安全出现“短板”，“水”就会从那个地方流出，等出现了问题才来“亡羊补牢”就得不偿失了。幼儿年龄较小，好奇心很强，喜欢探究，尤其喜欢将弹珠、纽扣、豆子等一些圆形的异物吞食或将这些异物塞进鼻孔或耳朵里的行为。如幼儿将这些异物带到幼儿园，而教师没能及时发现，幼儿将这些异物吞下去或塞到鼻孔或耳朵里会有怎样的事情发生呢？甚至有的幼儿会带小刀、打火机、不明食品、不明玩具等到幼儿园。为防止此类事件的发生，给幼儿带来不稳定安全隐患。这就需要教师严把晨检关，认真检查幼儿随身携带的物品，要做到一看、二问、三摸、四查，认真、细致，无遗漏地做好晨检工作，发现危险物品要让家长带及时带回，并与家长做好沟通，确保幼儿在园的安全。对疑似有传染病的幼儿做好记录，让其家长带回家中隔离，并跟踪回访，确保无传染疾病进入幼儿园。
四、勤动腿，及时排查安全隐患并处理
在幼儿园安全管理中，值周行政及教师要随时对全园的设施设备进行定期和不定期的检查。再幼儿户外活动时，带班教师要对幼儿可能到的每个地方，都要提前去观察活动场地，查看所需器械是否存在安全隐患。教师要勤于观察，发现问题要及时汇报并处理，防患于未然，给幼儿创造一个安全舒适的生活学习环境。
五、勤动嘴，做好安全宣传工作
近年来，由于及个别教师的不负责任，屡次发生幼儿安全事故，一时间幼儿园安全问题成为大家谈论的话题。各幼儿园也普遍采取了许多安全措施，（各类安全警示片、各种安全演练等）收到了很好的效果，校园内安全事故明显减少，但校外安全事故却屡屡发生。例如，幼儿溺水身亡;家长将剩余农药到在饮料瓶中，导致幼儿将农药当饮料误饮身亡;家长将药物放至幼儿易取得地方，造成幼儿误食药物身亡;家长让幼儿喝酒，造成幼儿酒精中毒身亡等等。这些都说明家长安全意识淡薄。
基于此，幼儿园在做好园内安全教育的同时，还应做好对家长安全方面的宣传工作。幼儿园应通过召开家长会;家长开放日;幼儿安全防范及处理讲座等活动，向家长宣讲安全事故案例及安全事故处理办法，增强家长的安全意识。坚持家园合作，通过班级微信、QQ群，家园联系栏等，对家长及幼儿进行安全教育和安全事故防范宣传工作，以减少幼儿安全事故的发生。
安全工作是幼儿园重要内容之一。要切实加强幼儿园安全教育，提高幼儿、教师及家长的安全防范意识，做到防范于未然，才能让幼儿拥有一个安全、健康、快乐的童年。