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我们幼儿园地处县城乡结合部的异地移民搬迁点,是一个新建园,少數民族幼儿占全园的96%。学校硬件很“硬”,但软件也很“软”。师资力量薄弱,家长及幼儿安全意识淡薄,这给幼儿园安全工作上带来了巨大的挑战。
我园大部分幼儿属于“散养”儿童,“野”惯了,对校园内存在的安全隐患倏然不知,一个个就像初生的牛犊,什么都不怕,哪里都觉得新鲜,哪里都想去探索,上蹿下跳,这样的孩子一个班有好几十个。换位思考,家里四、五个大人看一个孩子都有可能出现意外,更何况我们大多时候是一个老师看几十个孩子,安全责任重于泰山,要想杜绝安全事故的发生,让幼儿园常规工作能顺利开展,我们将要面对什么样的挑战可想而知。现就针对目前幼儿园的这一状况,谈一些肤浅的认识。
一、勤动脑,将安全隐患从脑中过滤掉
要想做好幼儿在园的安全保障工作,必须要求老师们有足够的安全意识。幼儿最容易出现安全隐患的有那些地方,我们都要尽可能想到,需要提前要做好预判,绝不能忽视。比如:教室、楼道、走廊、上下楼梯、室外空旷的场地、大型玩具区,大型建构区等,这些都是幼儿宜发生安全事故的地方。教师要随时关注幼儿的一举一动,防止事故的发生。《幼儿园教育指导纲要(试行)》也明确指出:“幼儿园必须把保证幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位,提高幼儿的自我保护意识和能力”。作为教师一定要有较强的责任心,应该把幼儿的安全放在工作的首位,随时对幼儿进行安全教育,增强幼儿的自我保护意识和能力。教师不能因为有不安全因素的存在,害怕发生安全事故,就限制幼儿的正常活动,把孩子“关”起来,或者为了开展活动而忽略了安全,那么要怎么才能弱化这个矛盾呢?
从幼儿园开展的教学活动来看,幼儿特别喜欢户外的教学环境,在幼儿园幼儿的安全问题出现最多的就是在户外。闲暇之余老师们经常在一起交流,动脑子,将所有发生过或可能出现的安全隐患及时间点提前进行讨论,周密考虑,提前做好应对措施。我园根据幼儿的年龄特征,结合园内场地情况,提供适合他们玩乐的器械和玩具,使他们可以自由、自主的游戏。教师在外出时提前做好沟通协调,相互配合,做到安全无死角,最大层面确保幼儿户外安全。
二、勤观察,将安全隐患消除在萌芽中
幼儿的户外活动,占幼儿幼儿在园的大部分时间。幼儿园教师少,但场地大,器材多,幼儿人数也多。幼儿对各种活动、器械都有不同的兴趣和爱好,教师应眼观六路,耳听八方,在活动中要全面关注到每一位幼儿。尤其是小班的幼儿,在家被家长们像“小祖宗”一样供着,来到一个陌生的环境里,没有集体意识,需要老师们加以正确引导。中大班的幼儿在幼儿园经过一段时间的生活和学习,已经适应了幼儿园的环境,对活动器械不仅掌握了一般的使用方法,有时还要“别出心裁”地“创造”出一些新的玩法,这就潜伏着另一种未知安全隐患。为防患于未然,教师在认真组织时,要把整体的活动场地放在自己的视线之内,不留死角,一旦出现险情或不安全的动作时,应及时指出并正确引导。
三、勤动手,将安全隐患消除在手中
通过观察到能及时发现问题,并立即解决问题,将安全隐患处理在萌芽状态,遇事不能麻痹大意,更不能抱“小问题不会有事”的侥幸心理。一旦安全出现“短板”,“水”就会从那个地方流出,等出现了问题才来“亡羊补牢”就得不偿失了。幼儿年龄较小,好奇心很强,喜欢探究,尤其喜欢将弹珠、纽扣、豆子等一些圆形的异物吞食或将这些异物塞进鼻孔或耳朵里的行为。如幼儿将这些异物带到幼儿园,而教师没能及时发现,幼儿将这些异物吞下去或塞到鼻孔或耳朵里会有怎样的事情发生呢?甚至有的幼儿会带小刀、打火机、不明食品、不明玩具等到幼儿园。为防止此类事件的发生,给幼儿带来不稳定安全隐患。这就需要教师严把晨检关,认真检查幼儿随身携带的物品,要做到一看、二问、三摸、四查,认真、细致,无遗漏地做好晨检工作,发现危险物品要让家长带及时带回,并与家长做好沟通,确保幼儿在园的安全。对疑似有传染病的幼儿做好记录,让其家长带回家中隔离,并跟踪回访,确保无传染疾病进入幼儿园。
四、勤动腿,及时排查安全隐患并处理
在幼儿园安全管理中,值周行政及教师要随时对全园的设施设备进行定期和不定期的检查。再幼儿户外活动时,带班教师要对幼儿可能到的每个地方,都要提前去观察活动场地,查看所需器械是否存在安全隐患。教师要勤于观察,发现问题要及时汇报并处理,防患于未然,给幼儿创造一个安全舒适的生活学习环境。
五、勤动嘴,做好安全宣传工作
近年来,由于及个别教师的不负责任,屡次发生幼儿安全事故,一时间幼儿园安全问题成为大家谈论的话题。各幼儿园也普遍采取了许多安全措施,(各类安全警示片、各种安全演练等)收到了很好的效果,校园内安全事故明显减少,但校外安全事故却屡屡发生。例如,幼儿溺水身亡;家长将剩余农药到在饮料瓶中,导致幼儿将农药当饮料误饮身亡;家长将药物放至幼儿易取得地方,造成幼儿误食药物身亡;家长让幼儿喝酒,造成幼儿酒精中毒身亡等等。这些都说明家长安全意识淡薄。
基于此,幼儿园在做好园内安全教育的同时,还应做好对家长安全方面的宣传工作。幼儿园应通过召开家长会;家长开放日;幼儿安全防范及处理讲座等活动,向家长宣讲安全事故案例及安全事故处理办法,增强家长的安全意识。坚持家园合作,通过班级微信、QQ群,家园联系栏等,对家长及幼儿进行安全教育和安全事故防范宣传工作,以减少幼儿安全事故的发生。
安全工作是幼儿园重要内容之一。要切实加强幼儿园安全教育,提高幼儿、教师及家长的安全防范意识,做到防范于未然,才能让幼儿拥有一个安全、健康、快乐的童年。
我园大部分幼儿属于“散养”儿童,“野”惯了,对校园内存在的安全隐患倏然不知,一个个就像初生的牛犊,什么都不怕,哪里都觉得新鲜,哪里都想去探索,上蹿下跳,这样的孩子一个班有好几十个。换位思考,家里四、五个大人看一个孩子都有可能出现意外,更何况我们大多时候是一个老师看几十个孩子,安全责任重于泰山,要想杜绝安全事故的发生,让幼儿园常规工作能顺利开展,我们将要面对什么样的挑战可想而知。现就针对目前幼儿园的这一状况,谈一些肤浅的认识。
一、勤动脑,将安全隐患从脑中过滤掉
要想做好幼儿在园的安全保障工作,必须要求老师们有足够的安全意识。幼儿最容易出现安全隐患的有那些地方,我们都要尽可能想到,需要提前要做好预判,绝不能忽视。比如:教室、楼道、走廊、上下楼梯、室外空旷的场地、大型玩具区,大型建构区等,这些都是幼儿宜发生安全事故的地方。教师要随时关注幼儿的一举一动,防止事故的发生。《幼儿园教育指导纲要(试行)》也明确指出:“幼儿园必须把保证幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位,提高幼儿的自我保护意识和能力”。作为教师一定要有较强的责任心,应该把幼儿的安全放在工作的首位,随时对幼儿进行安全教育,增强幼儿的自我保护意识和能力。教师不能因为有不安全因素的存在,害怕发生安全事故,就限制幼儿的正常活动,把孩子“关”起来,或者为了开展活动而忽略了安全,那么要怎么才能弱化这个矛盾呢?
从幼儿园开展的教学活动来看,幼儿特别喜欢户外的教学环境,在幼儿园幼儿的安全问题出现最多的就是在户外。闲暇之余老师们经常在一起交流,动脑子,将所有发生过或可能出现的安全隐患及时间点提前进行讨论,周密考虑,提前做好应对措施。我园根据幼儿的年龄特征,结合园内场地情况,提供适合他们玩乐的器械和玩具,使他们可以自由、自主的游戏。教师在外出时提前做好沟通协调,相互配合,做到安全无死角,最大层面确保幼儿户外安全。
二、勤观察,将安全隐患消除在萌芽中
幼儿的户外活动,占幼儿幼儿在园的大部分时间。幼儿园教师少,但场地大,器材多,幼儿人数也多。幼儿对各种活动、器械都有不同的兴趣和爱好,教师应眼观六路,耳听八方,在活动中要全面关注到每一位幼儿。尤其是小班的幼儿,在家被家长们像“小祖宗”一样供着,来到一个陌生的环境里,没有集体意识,需要老师们加以正确引导。中大班的幼儿在幼儿园经过一段时间的生活和学习,已经适应了幼儿园的环境,对活动器械不仅掌握了一般的使用方法,有时还要“别出心裁”地“创造”出一些新的玩法,这就潜伏着另一种未知安全隐患。为防患于未然,教师在认真组织时,要把整体的活动场地放在自己的视线之内,不留死角,一旦出现险情或不安全的动作时,应及时指出并正确引导。
三、勤动手,将安全隐患消除在手中
通过观察到能及时发现问题,并立即解决问题,将安全隐患处理在萌芽状态,遇事不能麻痹大意,更不能抱“小问题不会有事”的侥幸心理。一旦安全出现“短板”,“水”就会从那个地方流出,等出现了问题才来“亡羊补牢”就得不偿失了。幼儿年龄较小,好奇心很强,喜欢探究,尤其喜欢将弹珠、纽扣、豆子等一些圆形的异物吞食或将这些异物塞进鼻孔或耳朵里的行为。如幼儿将这些异物带到幼儿园,而教师没能及时发现,幼儿将这些异物吞下去或塞到鼻孔或耳朵里会有怎样的事情发生呢?甚至有的幼儿会带小刀、打火机、不明食品、不明玩具等到幼儿园。为防止此类事件的发生,给幼儿带来不稳定安全隐患。这就需要教师严把晨检关,认真检查幼儿随身携带的物品,要做到一看、二问、三摸、四查,认真、细致,无遗漏地做好晨检工作,发现危险物品要让家长带及时带回,并与家长做好沟通,确保幼儿在园的安全。对疑似有传染病的幼儿做好记录,让其家长带回家中隔离,并跟踪回访,确保无传染疾病进入幼儿园。
四、勤动腿,及时排查安全隐患并处理
在幼儿园安全管理中,值周行政及教师要随时对全园的设施设备进行定期和不定期的检查。再幼儿户外活动时,带班教师要对幼儿可能到的每个地方,都要提前去观察活动场地,查看所需器械是否存在安全隐患。教师要勤于观察,发现问题要及时汇报并处理,防患于未然,给幼儿创造一个安全舒适的生活学习环境。
五、勤动嘴,做好安全宣传工作
近年来,由于及个别教师的不负责任,屡次发生幼儿安全事故,一时间幼儿园安全问题成为大家谈论的话题。各幼儿园也普遍采取了许多安全措施,(各类安全警示片、各种安全演练等)收到了很好的效果,校园内安全事故明显减少,但校外安全事故却屡屡发生。例如,幼儿溺水身亡;家长将剩余农药到在饮料瓶中,导致幼儿将农药当饮料误饮身亡;家长将药物放至幼儿易取得地方,造成幼儿误食药物身亡;家长让幼儿喝酒,造成幼儿酒精中毒身亡等等。这些都说明家长安全意识淡薄。
基于此,幼儿园在做好园内安全教育的同时,还应做好对家长安全方面的宣传工作。幼儿园应通过召开家长会;家长开放日;幼儿安全防范及处理讲座等活动,向家长宣讲安全事故案例及安全事故处理办法,增强家长的安全意识。坚持家园合作,通过班级微信、QQ群,家园联系栏等,对家长及幼儿进行安全教育和安全事故防范宣传工作,以减少幼儿安全事故的发生。
安全工作是幼儿园重要内容之一。要切实加强幼儿园安全教育,提高幼儿、教师及家长的安全防范意识,做到防范于未然,才能让幼儿拥有一个安全、健康、快乐的童年。