【摘 要】
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一、引言随着互联网技术的快速发展,大数据、物联网、共享等技术或理念已经在制造业企业中广泛应用。在每天海量的数据冲击下,企业的数据管理都发生了革命性的变化,传统的数据管理模式已无法满足现代企业对数据的需求。然而不仅是企业的管理方面发生变革,企业的生产制作、营销等等方面都面临转型升级的时代形势,企业数字化与转型升级势在必行,它必定是当今时代的主题与挑战,只有成功走向数字化的企业才能适应时代,适应
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<正>一、引言随着互联网技术的快速发展,大数据、物联网、共享等技术或理念已经在制造业企业中广泛应用。在每天海量的数据冲击下,企业的数据管理都发生了革命性的变化,传统的数据管理模式已无法满足现代企业对数据的需求。然而不仅是企业的管理方面发生变革,企业的生产制作、营销等等方面都面临转型升级的时代形势,企业数字化与转型升级势在必行,它必定是当今时代的主题与挑战,只有成功走向数字化的企业才能适应时代,适应百姓需求。
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主持人语有关学校管理队伍建设的讨论是个永恒的话题,每个人、每个团队都是在具体的环境中面对着具体问题,实现成长。故而,聚焦学校管理队伍建设来进行问题检索、原因分析与策略借鉴,是当下中小学及幼儿园管理队伍共同的需求。本议题基于学校管理现状,将问题检索视角铺设到城区、郊区、乡村等不同的办学社会环境,中学、小学、幼儿园等不同的办学阶段,经济发达区域、经济欠发达区域等不同的地区,分别通过问卷征集、专题
管理体制主要指的就是管理系统的结构和组成方式,一所学校的管理体制是否完善,将会直接影响学校的生存和发展。在教育现代化的背景下,学校不仅需要号召教师改变传统的教学模式,还需要针对当前的学校管理体制不断进行优化,这样才能够更加高效地解决学校教育中存在的一系列问题,增强学生的综合素质。本文将针对当前中小学学校管理体制中存在的问题简单地分析,并针对具体的问题提出相应的应对措施。
针对基层学校事务繁多、负担甚重的实情,教育部明确提出为中小学"减负",然而事实上是"越减越负",表现为刚性任务多、分数逼得紧、上交材料多、校内再加码、教师怨气多等特点。如何为学校做"减法",从学校层面来说,要做到能减则减,有所不为;尽量"做少",多些整合;甄别虚实,求实避虚;聚焦质量,忙而不乱;调适机制,公平公正。
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近代东洋史学与殖民扩张政策并辔而行,通过一系列文献研究与考古发掘活动,制造"满鲜一体论"、"日鲜同祖论"等历史虚像,建构所谓"日满一体"的"历史依据",实是为日本侵略政策服务。在近代日本,东洋史学是一个特殊的流派,研究对象是以中国为中心的东亚史,内容几乎涵盖所有文化层面。该学派的代表人物主要有白鸟库吉、内藤湖南、津田左右吉、桑原骘藏、池内宏、稻叶岩吉等。1908年,在"满铁"(南满洲铁道株式
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项目式学习是一种发现探究式学习,项目学习能够极大地激发学生的求知欲望,使得学生能够主动并且积极的阅读探究相关材料。项目式阅读是基于驱动问题的深入阅读,让学生在获取知识、梳理信息的基础之上完成项目成果,进而影响学生的阅读素养,获得更加有意义的成长。鉴于此,教师在阅读教学中做好项目分析规划,落实项目活动的过程,评价形成项目成果,能够提高学生的自主阅读能力和阅读思考力,提升学生语文素养。