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【摘 要】完形填空集词的用法、词语辨析、词组搭配、语法、单句理解、语篇理解为一体，重点综合考查学生的词汇和语法等基础知识以及阅读和写作等语言运用能力。为了提高学生的完形填空解题能力，本文将探究题型特征、解题原则和解题策略等方面。从某种意义上说，只要学生掌握命题规律，注意题型特征，用好解题策略，就一定能不断提高，取得理想成绩。
【关键词】完形填空；题型特征；解题策略
完形填空是英语综合运用能力的测试，其中所考查的内容从一个单词的用法到对整个语篇的理解。但是，研究历年高考完形填空题，我们可以从具体的题目中找出该题型的特点。
一、题型特征
体裁：记叙文为主，议论文为辅，夹叙夹议的文章或有关科学技术研究、成果介绍的说明文逐年增加。
话题：集中在对孩子的教育和培养以及生活的体验等方面，透露出文章选材的教育性、生活性。如： 社会生活（描述人在社会中的生活状况）、家庭生活（描述家庭生活的喜怒哀乐）、校园生活等。
题型：1、词义识别题 形近词、同词性词或短语辨析（名词、动词、形容词和副词占80%以上）
2、同义词辨析题 在具体语境中的差别
3、上下文暗含题 原词复现，同义词、近义词和反义词相互照应现象及解释性复现情况
4、固定搭配题 固定词组和习惯搭配
5、语法题 引导从句的词、代词、介词、非谓语动词等
6、过渡词题 上下文逻辑关系
7、社会常识题 文化背景，生活常识
8、推理判断题 词语感情色彩（根据作者态度和语气等判断）
二、解题原则：
1、先读懂文章，再完成空格，即所谓的“先完其意而后完其形”。
2、先易后难，迂回解题，善于返回定论！
3、用时：15——20分钟。（文章长度在260——340词之间）
三、解题策略
1、研读首尾——抓主题
一般文章的首句或尾句就是主题句。另一方面应注意连接词，如but， however， though， therefore， otherwise等，它们的前一句或后一句也可能是主题句。
2、通读全文——掌大意
通读全文，包括文章和选项。通读文章时，根据自己的理解在脑海中先粗填一个词，然后再看选项中是否有这个词或与之意思相近的词，通过这种方法，边读边粗选答案，以减少空格，更透彻地了解全文，但不要边阅读边依空停留选择。
3、细读全文——选答案
1）. 上下联系——寻信息
完形填空中经常出现前面的信息为后面的空白提供暗示，而后面的信息也可能是前面空白的答案的情况。那么我们就可以利用复现关系来解题。
复现指原词复现，同义词、近义词和反义词相互照应现象及解释性复现情况。解释性复现：① 前句挖空，后句解释。文中的某个句子或句子成分（如定语、同位语等），某些特殊符号（如破折号、冒号等）以及插入语（namely / that is等）等对所填词起到诠释作用。②后句挖空，前句常常叙述事件，后句常用来解释事件的原因、目的或结果。
2）. 左顾右盼——找搭配
有些单词词义相近，而句型结构及与其它词的搭配却截然不同，考生应审查空白前后的名词、动词、介词或非谓语动词等，比较与各选项的搭配关系。固定搭配主要包括：主谓搭配、动宾搭配、形容词与被修饰的名词搭配、形容词和介词的搭配、副词与被修饰的动词搭配、动词与介词或副词的搭配、动词短语搭配、介词短语搭配等。
3）. 思前想后——觅逻辑
逻辑是作者的行文方式，主要包括并列、转折、因果、递进、让步、条件、解释等。考生应根据前后信息进行思考，利用语篇标志词，准确理解上下文间的逻辑关系。如：顺序关系：firstly， secondly， thirdly， finally等；因果关系：thus； therefore， so等；递进关系：besides； in addition； what’s more； further等； 时间关系：before； so far； meanwhile； later等；转折关系：nevertheless； yet； while； actually； however； instead； but； on the contrary； in fact等。
4）. 语境分析——辨词义
词不离句，句不离篇。考生需从句子的语境出发，根据文章的中心和上下文的意思，确定空白处的意思，切忌强加给它学过的意思。另外，利用词语的感情色彩和具体语境等辨析近义词语。
5）. 集中精力——破难题
考生应在完成全文的后，集中精力对难度较大的题进行分析、综合（如：分析句子结构、联系文化背景和生活常识等），作出决定。必要时，大胆相信第一感觉。
4、回读检查——补漏洞
查看所填单词或短语是否跟语境相符，是否与逻辑相悖。
收稿日期：2012-12-03
【关键词】完形填空；题型特征；解题策略
完形填空是英语综合运用能力的测试，其中所考查的内容从一个单词的用法到对整个语篇的理解。但是，研究历年高考完形填空题，我们可以从具体的题目中找出该题型的特点。
一、题型特征
体裁：记叙文为主，议论文为辅，夹叙夹议的文章或有关科学技术研究、成果介绍的说明文逐年增加。
话题：集中在对孩子的教育和培养以及生活的体验等方面，透露出文章选材的教育性、生活性。如： 社会生活（描述人在社会中的生活状况）、家庭生活（描述家庭生活的喜怒哀乐）、校园生活等。
题型：1、词义识别题 形近词、同词性词或短语辨析（名词、动词、形容词和副词占80%以上）
2、同义词辨析题 在具体语境中的差别
3、上下文暗含题 原词复现，同义词、近义词和反义词相互照应现象及解释性复现情况
4、固定搭配题 固定词组和习惯搭配
5、语法题 引导从句的词、代词、介词、非谓语动词等
6、过渡词题 上下文逻辑关系
7、社会常识题 文化背景，生活常识
8、推理判断题 词语感情色彩（根据作者态度和语气等判断）
二、解题原则：
1、先读懂文章，再完成空格，即所谓的“先完其意而后完其形”。
2、先易后难，迂回解题，善于返回定论！
3、用时：15——20分钟。（文章长度在260——340词之间）
三、解题策略
1、研读首尾——抓主题
一般文章的首句或尾句就是主题句。另一方面应注意连接词，如but， however， though， therefore， otherwise等，它们的前一句或后一句也可能是主题句。
2、通读全文——掌大意
通读全文，包括文章和选项。通读文章时，根据自己的理解在脑海中先粗填一个词，然后再看选项中是否有这个词或与之意思相近的词，通过这种方法，边读边粗选答案，以减少空格，更透彻地了解全文，但不要边阅读边依空停留选择。
3、细读全文——选答案
1）. 上下联系——寻信息
完形填空中经常出现前面的信息为后面的空白提供暗示，而后面的信息也可能是前面空白的答案的情况。那么我们就可以利用复现关系来解题。
复现指原词复现，同义词、近义词和反义词相互照应现象及解释性复现情况。解释性复现：① 前句挖空，后句解释。文中的某个句子或句子成分（如定语、同位语等），某些特殊符号（如破折号、冒号等）以及插入语（namely / that is等）等对所填词起到诠释作用。②后句挖空，前句常常叙述事件，后句常用来解释事件的原因、目的或结果。
2）. 左顾右盼——找搭配
有些单词词义相近，而句型结构及与其它词的搭配却截然不同，考生应审查空白前后的名词、动词、介词或非谓语动词等，比较与各选项的搭配关系。固定搭配主要包括：主谓搭配、动宾搭配、形容词与被修饰的名词搭配、形容词和介词的搭配、副词与被修饰的动词搭配、动词与介词或副词的搭配、动词短语搭配、介词短语搭配等。
3）. 思前想后——觅逻辑
逻辑是作者的行文方式，主要包括并列、转折、因果、递进、让步、条件、解释等。考生应根据前后信息进行思考，利用语篇标志词，准确理解上下文间的逻辑关系。如：顺序关系：firstly， secondly， thirdly， finally等；因果关系：thus； therefore， so等；递进关系：besides； in addition； what’s more； further等； 时间关系：before； so far； meanwhile； later等；转折关系：nevertheless； yet； while； actually； however； instead； but； on the contrary； in fact等。
4）. 语境分析——辨词义
词不离句，句不离篇。考生需从句子的语境出发，根据文章的中心和上下文的意思，确定空白处的意思，切忌强加给它学过的意思。另外，利用词语的感情色彩和具体语境等辨析近义词语。
5）. 集中精力——破难题
考生应在完成全文的后，集中精力对难度较大的题进行分析、综合（如：分析句子结构、联系文化背景和生活常识等），作出决定。必要时，大胆相信第一感觉。
4、回读检查——补漏洞
查看所填单词或短语是否跟语境相符，是否与逻辑相悖。
收稿日期：2012-12-03