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摘
搭建科技桥梁提升美术素养
【摘 要】
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摘要 本文立足于小学美术教学实践，首先分析了小学美术与科技相结合的必要性，接着又结合具体实例探讨了小学美术与科技相结合的有效策略，旨在让美术与科技相结合，促进学生美术素养与科技素养的共同进步与发展。 关键词 美术;科技;必要性;有效策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）27-0183-01 在当前科学技术高速发展的现当下，将美术学科与科技实践相结
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年27期
其他文献
摘 要 数列作为高中阶段数学知识中的一个重要知识点，是一种具有较强规律性的数学模型。通过科学地利用数列知识，可以有效解决生活中的一些常见的问题，如：存款利息的计算、固定资产折旧等。尤其对于处于高中阶段的学生来说，在解决一些数学难题方面有着重要的意义。 关键词 高中;数学;数列;解题方法 中图分类号：G718.2，C931.1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）29-015
摘要 2020年初，一场突如其来的疫情爆发，对于学生的学习也造成了影响，但停课不停学，学生们需要在线上学习。在高中阶段，思想政治是学生们学习的重要课程，因此，提高思想政治线上教学有效性成为教师必须要面对的问题。本文主要研究教师线上教学存在的问题以及提高思想政治教学有效性的途径研究，希望通过本文的研究，可以提高高中思想政治线上教学的有效性。 关键词 疫情线上教学;高中思想政治;途径研究 中图分类
摘 要 在中学英语教学中，情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，情感因素能影响教学的各个环节。积极的情感投入是教学的助动力，有助于提高教学质量，达到理想的教学效果。 关键词 情感因素;中学英语教学;师生关系;开放式课堂 中图分类号：G635.6 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）29-0095-01 教学活动过程正是师生间情感双向流动的过程。如果缺少积极情感的投入，课
摘 要世所罕见新冠疫情背景下如何“停课不停学”？笔者作为一名小学语文教师兼班主任，积极响应上级和学校号召，进行了四个多月极富挑战性而极具历史意义的线上线下教育教学活动。首先，善用“一二三式”秘诀，做好班级管理工作。“一个服务”——全心全意为学生服务；“两个超前”——超前谋划和超前准备；“三个原则”——爱、全、细。其次，探索“五步教学”模式，提高线上教学质量。这一教学模式，是以一个相对完整的教材单元
摘要 在新时期要想能够将学生的核心素养进行提升，那么教师在进行相关知识点的传授时就必须要引入相关的核心素养内容。比如对小学生进行小学数学的教学操作，教师可以结合实际的教学情况对学生进行计算教学能力的培养，不断地将学生的综合素质能力进行提高。 关键词 小学数学;核心素养;计算教学 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）26-0135-01 小学数学计算问
摘 要如今，市场经济急速发展，各个行业争先恐后更新理念，誓做行业领军人物。当前世界信息爆炸，充分利用信息、以实践经验努力创新者逆天而生，注重传统继承、无法及时变通者摇摇欲坠，因此，游戏化的教学方式有利于幼儿的充分发挥，深化语言能力的提升。而商业领域的繁荣早已证实信息、创新的威力，在教育行业完全信息化、全面创新化将会是努力目标。 关键词幼儿美术;活动欣赏;实践研究 中图分类号：G612 文献标识
摘要 生活中处处有语文，而语文则处处体现了生活，这是因为语文与人们的实际生活息息相关，小到人与人之间的口语交际，大到国家与国家之间的对话交流。语文科目的学习对于小学生而言是至关重要的。教师应该从生活出发，进行生活化教学，以此解决目前语文教学中出现的问题，希望本文的研究能够为广大一线教师提供借鉴意义。 关键词 小学语文;生活化教学;生活; 中图分类号：B031，A 文献标识码：A 文章编号：10
摘 要 身为一名小学教师，在数学教学中，应注重核心素养的培养，借此促进学生的全面发展，使得学科价值得到展现。基于此，文章将以此为话题，对核心素养的培养对策进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。 关键词 新课程改革;小学数学;核心素养;培养思考 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）19-0001-01 在小学课程结构当中，数学这一学科是非常重要
摘 要 “知行合一”是思想品德教学需要达成的一个重要目标，是德育的出发点和归宿。为达成这一目标，教师务必树立“内化”意识，将“内化”策略融入到课堂教学设计与实施过程中，从而有效培养学生的道德品质和思想政治素质，为学生的成长奠基。 关键词 初中思想品德;内化;立足点;互动点;感染点 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）23-0055-01 思想品德课程