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改革开放以来,中国的老年教育事业逐渐进入人们的视野,取得了蓬勃的发展。进入新世纪,伴随着我国进入老龄化社会,人们对专业的老年教育师资队伍的呼声越来越高。全民学习、终身学习和学习型社会的提出,使推动我国老年教育师资建设这一任务更具有时代价值。本文将从价值和实现两个方面入手,全面分析学习型社会背景下推动我国老年教育师资建设的重要意义,为推动我国老年教师师资建设寻找新的出路和捷径。