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本科生导师制是学分制教育模式的重要补充。基于“以人为本”的教育理念，以学生“考研、出国、技能培养”为核心，构建一套本科生三阶段全程导师制模式。
以“三个导向”为核心的本科生三阶段全程导师制——以南京信息工程大学为例
【摘 要】
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本科生导师制是学分制教育模式的重要补充。基于“以人为本”的教育理念，以学生“考研、出国、技能培养”为核心，构建一套本科生三阶段全程导师制模式。
【机 构】
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南京信息工程大学水文气象学院,南京信息工程大学人事处
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2012年26期
【基金项目】
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2012年度江苏省高校哲学社会科学研究基金项（sk20120053）,南京信息工程大学教学建设与改革八期工程（11JY0064）
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