【摘 要】
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数学是具有很强的知识结构以及很强的连续性和逻辑性的理科学科.学生在学习数学知识的过程中,需要遵循数学学科特性,数学教师需要帮助学生学会去分析问题、综合问题、运算计
【机 构】
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数学是具有很强的知识结构以及很强的连续性和逻辑性的理科学科.学生在学习数学知识的过程中,需要遵循数学学科特性,数学教师需要帮助学生学会去分析问题、综合问题、运算计算、判断推理问题,这样学生才能较好的学习数学.小学生学习数学知识的过程相当于对于数学知识的积累过程以及做题方法的掌握过程,同时还可以培养小学学生的逻辑思维能力和推理能力.但是,对于小学学生来说,他们的身体和心里都处于发展阶段,他们没有很强的自制力和意志力.因此,小学数学教师应该根据数学的教学特点和小学学生的身心特点,利用合理的教学方法来培养小学生的创新意识,同时构建高效的数学课堂.
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