日本的战略之父大前研一曾经说，M型社会来临，贫富两极分化，中产阶级正在消失。对于台湾的出版业来说，人们的阅读时间也呈现着M型变化：受互联网的影响，少年、青年、壮年的阅读时间大幅减少，但儿童及中老年的阅读时间稳定。
　　近期，台湾出炉了三项统计发现，台湾的青少年与中年人口阅读时间未达全台湾的平均值、图书馆的到访频率最低、借阅图书量最少、不看书或很少看书者最多。
　　根据台北市立图书馆2006年的纪录，13岁到18岁的青少年是全馆所有年龄层中书籍借阅最少的，平均借阅量分别是3.9万册至3.6万册，只约为小学生组6.7万册的一半；而《远见》杂志于7月2日至4日期间，也针对台湾23县市18岁以上的1068位成年人进行“台湾阅读大调查”，发现目前正处于大学与研究所阶段的18到24岁年轻人，上网已经成为最大的休闲活动，他们每周泡在网络的时间为19.47至23.69小时，收看电视16.91小时，看书只剩下了3.38小时。而25到39岁的人，竟然超过三成表示很少看书，阅读时间远远低于全台湾的平均值。一项由台湾师范大学图书信息学研究所于2007年5月进行的网络与实体的问卷调查，同样发现，16岁到50岁的中青年人口，不仅图书馆到访率最低，在职人士借阅8本以上图书者，比例也相当少。
　　换言之，台湾民众从中学开始，一直到进入职场后的40岁甚至50岁，阅读的风气相当低落。以年龄分布来看，儿童与老年人竟成了阅读的主要族群，最具生产力、支撑经济发展的中青年反而不爱读书，呈现M型的阅读趋势，这种阅读现象为社会带来了隐忧。
　　“台湾的阅读推广活动，往往从青少年升学阶段开始就划上休止符了。”台北市故事协会理事长谢艾士如是说。她原本是致力提升学前与小学儿童阅读风气的故事妈妈，去年起，其与台湾教育部门“焦点三百”阅读计划合作，深入台湾的宜兰、苗栗、连江三县的中学，宣传阅读的重要性。但谢艾士透露，文凭挂帅、投考明星学校的风气，让阅读相关活动在初高中很难延续，许多故事妈妈随着家里孩子长大，陆续投入推广青少年阅读的志工行列，不料却遭遇重重阻碍，让她们非常忙乱。“为青少年量身订做的书太少了！”毛毛虫儿童哲学基金会执行长、师范大学教育研究所博士侯秋玲也无奈地表示，“事实上，阅读活动不仅与语文科目有关系，也时常被联想在一起，导致其它领域的老师排斥推广阅读，认为占去数学、生物等学科的学习时间。”侯秋玲也是故事妈妈出身，曾经在出版社工作，她发现，台湾的图书市场上，青少年书籍以文学性读物居多，没有适合的科普或知识类书籍，许多青少年甚至一直停留在小学程度的绘本，让老师与家长难以接受阅读有益其它科目学习的说法，也导致阅读活动在初高中推行困难。
　　至于在职人员不读书的问题，负责“网络与实体问卷调查”的台湾师范大学图书信息学研究所所长陈昭珍认为，中青年到访频率低，似乎可以用职场工作人员比较无闲暇参与阅读活动，工作时间长，无法经常造访图书馆来解释。同时，调查也显示，在职人员使用计算机与网络的时间最长，网络逐渐取代书本，成为信息的主要来源，也很可能是图书馆到访率与借阅率下降的原因之一。
　　不过有趣的是，在陈昭珍的研究中，虽然电子书是民众希望实体图书馆能多多充实的馆藏类型，但图书馆网络化，却并不符合大家的期盼，人们喜欢上实体图书馆，胜于逛图书馆网站。若依此推论，假使图书馆能加强硬件功能，多举办阅读活动，初高中鼓励学生读课外书，企业形成领袖带领员工一起读书的氛围，台湾的阅读风气仍有起死回生的可能，不致被计算机科技或网络全面取代，M型的阅读型态也才可能获得改善。