暖色晨曦,生命绽放--长沙县东业晨曦小学办学侧记

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东业晨曦小学坐落在三湘第一县长沙县星沙城南,在校师生3000余人。学校以“快乐学习,幸福成长”为育人理念,风雨征程,砥砺奋进。在这里,有清香瑰丽的诗词文赋,有婉转悠扬的器乐歌曲,有个性张扬的艺术画室,有丰富多彩的文体活动,有让人耳目一新的科技创新。
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新一轮课程改革给教学改革带来了一股清新的气息,倡导了许多新的教育教学理念,极大地激发了广大教师积极投身教改的热情。走进新课程以来,我们努力以新课程新理念为导向,以课堂教学为突破口,在教师教学行为方式和学生学习方式的转变上进行扎实的研究、探索和实践。面对新的机遇和挑战,我们也是在教学实践中“摸着石头过河”,并亲身体验与感受着新课改给教师们带来的变化。    一、观念——“转”了    观念是行动的先
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百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教育改革的成功决定于教师,教育质量的高低取决于教师。国家教育部成功实施“中小学教师继续教育工程”后,颁布了《关于开展新一轮中小学教师继续教育工作的指导意见》。各地方教育局都制定了实施办法,以确保教育部文件精神落到实处。党和政府、各级教育行政部门对教师继续教育的特别关注和高度重视,其根本出发点是为了全面贯彻落实党提出的“加强教师队伍建设,提高教师的师德业务水平
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伴随着新一轮幼儿园课程改革,我园从2001年开始,将主题探究活动作为课程重要组成部分纳入到课程计划中。从第一阶段的“模仿”到第二阶段的“创新”,三年的艰辛探索使我们意识到:不论是模仿的主题或是创新的主题,老师都能注意到选择幼儿感兴趣的内容,同时也关注了五大领域间目标的整合和情感、态度、能力、技能三维目标的融合,但美中不足的是,他们在资源开发上做得不够,往往忽视了从幼儿园自身挖掘现有资源。为此,我们
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