流金岁月话时尚

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说起收音机我们都不陌生。她曾经是我们获得资讯的最佳工具。时不时都可以听到这样的回味,围在收音机旁听“新闻联播”、听“最高指示”、听天气预告、听体育直播等等。仍记得家里的那台熊猫牌五灯收音机,给了我许多的知识和快乐,种下了音乐的种子;仍记得当年父亲花200元“巨款”买回一个饭盒大的小盒子——美多牌八晶体管收音机,
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在数学课堂教学中,良好的师生互动能够发挥学生的个性和创造力,使其信息面更加广泛,三维目标得到充分落实,达到超出预期的课堂效果。但在平时的教学活动和教学调研中,笔者发现课堂教学师生互动中存在一些问题。下面结合实践,谈谈初中数学课堂教学中师生互动的一些策略。  一、创设丰富的教学情境,激发学生的学习兴趣  数學课堂中教师要根据学生的生活经验和已有的知识水平选择贴近教学内容的生活情景引入教学,这样学生易
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反思性教学作为一种科学的教学理念,自上世纪80年代在西方国家教育领域开始大行其道。随着我国基础教育改革的不断推进,这种全新的教学理念也引入国内,经过不断传播和发展,如今已经得到了越来越多的老师和学生的认可,成为指导当前基础教育教学实践的一种重要理念,引导着教师们的教育教学活动,对于提升教学质量,促进教师的专业化发展,发挥着至关重要的积极作用。在初中历史教学中,通过开展不同形式的反思性教学,提高历史
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