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一堂课应该怎么上?这是所有师范生或者新任教师初登讲台时都会碰到且必须回答的一个经典问题。文章以作者34年深耕教坛、专注教研为例,总结出课堂教学的四个追求:追求有温度的课堂、追求有梯度的课堂、追求有深度的课堂、追求有广度的课堂。
专注教学改革 倾情精彩课堂——教研之路,我的成长之路
【摘 要】
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一堂课应该怎么上?这是所有师范生或者新任教师初登讲台时都会碰到且必须回答的一个经典问题。文章以作者34年深耕教坛、专注教研为例,总结出课堂教学的四个追求:追求有温度
【机 构】
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南宁市教育科学研究所
【出 处】
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中小学课堂教学研究
【发表日期】
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2019年9期
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