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本文通过采用问卷调查与软件统计分析417名高校研究生的心理资本与创新能力的现状及其相互关系,得出以下结论:研究生心理资本与创新能力处于中等偏上水平,研究生心理资本与创新能力及其各维度呈显著正相关关系,研究生心理资本对创新能力具有显著正向预测作用,由此得出培养研究生创新能力的启示。
心理资本视域下研究生创新能力培养研究
【摘 要】
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本文通过采用问卷调查与软件统计分析417名高校研究生的心理资本与创新能力的现状及其相互关系,得出以下结论:研究生心理资本与创新能力处于中等偏上水平,研究生心理资本与创
【机 构】
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常州大学,淮海工学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2018年20期
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学专题研究课题“基于心理资本视域大学生创新能力研究”研究成果(编号:2017SJBFDY019)
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