【摘 要】
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“高效课堂”的提出已经不是新鲜事物,自有教学活动以来,教育研究者和教育实践者就一直在研究和探索高效教学问题。在深入推进基础教育课程改革的今天,“高效课堂”这一理念
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“高效课堂”的提出已经不是新鲜事物,自有教学活动以来,教育研究者和教育实践者就一直在研究和探索高效教学问题。在深入推进基础教育课程改革的今天,“高效课堂”这一理念尤为突出。作为基础教育力量较为薄弱的农村及偏远山区,如何构建起高效的语文课堂,全面提高学生的语文素养,已经成为一个亟待解决的难题。
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