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西师版数学一年级上册“6、7的加法”是在学生学了“10以内数的认识”的基础上安排的一节新授课，也是“10以内数的加减法”教学的第一课时。本课教学的主要目的是让学生在充分体验“6和7的加法”算法多样化的同时，能根据自己已有的知识水平进行初步的优化。由于大部分学生都已具备了根据自己的知识储备计算“6和7的加法”的能力，因此，我在设计这节课时就把教学重点相应地由“会不会计算”调整到“怎样计算”上来。在教学中，力求做学生学习的引导者、组织者和合作者，在特定的教学框架内穿针引线，让学生积极探究、相互合作，还课堂给学