【摘 要】
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在新课程标准改革和素质教育不断深化的背景下,合作学习在小学英语课堂教学中的应用得到了越来越多的关注与重视,其对学生学习主动性和积极性的发挥具有十分重要的显示意义.
【机 构】
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江苏省扬州市扬州大学教科院附属杨庙小学
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在新课程标准改革和素质教育不断深化的背景下,合作学习在小学英语课堂教学中的应用得到了越来越多的关注与重视,其对学生学习主动性和积极性的发挥具有十分重要的显示意义.合作学习符合小学生英语学习的特点,能发挥较好的教学效果,因此,小学英语教育工作者应与时俱进,不断开拓创新,以小组合作为英语合作学习的载体,引导学生更加积极、自主地进行合作、交流、思考与探索,从而构建高效的小学英语课堂,不断提升学生的英语学习水平与综合能力.
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