【摘 要】
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伴随着我国应用型人才培养模式的确立与实施,显露出普通高校现代汉语教学过程中的一系列问题。例如教学内容与课时比例失调、学生缺乏语言综合运用能力、教学方法不够先进科
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伴随着我国应用型人才培养模式的确立与实施,显露出普通高校现代汉语教学过程中的一系列问题。例如教学内容与课时比例失调、学生缺乏语言综合运用能力、教学方法不够先进科学、考核模式固化单一等等,这些问题在很大程度上限制了人才培养速度与培养质量。对此,本文针对应用型人才培养模式下的普通高校现代汉语教学改革措施进行了专项研究,相关观点及建议供高校现代汉语言教师参考。
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