【摘 要】
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随着素质教育的进行,高中数学教学发生了改革,教师摆脱了按部就班的教学模式,以发展学生的数学学习能力和综合素质为教学的依据,深入挖掘教材中的内容,结合丰富的教学情境进
【机 构】
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内蒙古通辽市科左后旗甘旗卡第二高级中学
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随着素质教育的进行,高中数学教学发生了改革,教师摆脱了按部就班的教学模式,以发展学生的数学学习能力和综合素质为教学的依据,深入挖掘教材中的内容,结合丰富的教学情境进行教学,旨在激发学生的自主探究意识,引导他们主动进行数学新知识的探究.在主动探究过程中,学生的数学思维获得了发展,他们能掌握有效的学习方法,提高学习效率,实现高效课堂课堂教学.
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