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教师承载着授业解惑的重任,其基本功之一就是对教材的处理技巧。对于中学生,化学这一学科是一门全新的课程,因此,在进行化学课程教学活动中,教师如何处理教材,让学生更轻松的理解授课内容是非常重要的。化学其实就是源于生活,教师应该结合学生生活,灵活的处理教材,开展教学。其过程就是教师通过将课本知识情境化、反情境化、再情境化,技七性地处理当前化学教材。