我们知道任何一种语言能力的形成都离不开语言材料的输入与积累，而语言能力的强弱与掌握语言材料的多少成正比，语言材料吸收量越大，语言能力提高的越快。所以从古至今我们会听到“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”或“诵千古名篇，启智慧之门”之类的话。目前，大多数中国学生在学习英语时由于缺乏语言交流环境，所以他们很难从生活中得到输入英语语言材料的机会。作为一名英语老师，我认为朗读和背诵无疑成为中国学生学习英语的一种行之有效的方法，并且这种方法对英语学习产生的促进作用，无论从理论上还是实践上都可以去证实和检验。下面我就其产生的作用归纳成以下几点：
　　一、有助于培养学生良好的英语语感
　　坚持不懈地朗读和背诵既训练了学生语言、语调、语流和连贯性、流畅性口语表达能力，又有助于改进他们的语音。通过朗读，尤其是模仿正确、地道的英语语音语调，从而迅速发展口语表达能力。学生的口语能力提高了，自然就形成了英语语感，英语成绩自然也就提高了。
　　二、有助于提高学生的英语写作能力
　　通过朗读和背诵，学生不仅可以积累大量实用的英语短语、句子、习惯用语，还可以扩大视野。在脑子里储存大量有用的词汇、短语、习惯用法，在以后的学习中，许多句子就会脱口而出，英语写作时也会游刃有余，这样在提高口语的基础上又提高了写作能力。
　　三、有助于学生的英语思维的发展
　　通过大量的广泛的朗读与背诵，可以使学生了解英语国家的生活、风俗习惯、人文历史、地理知识等，还可以动员我们的感官系统同时参与到学习中，从而综合性的提高了学生的听、说、读、写能力。读得多了，背得多了，自然增进了学生对外国，尤其是对英语国家的了解，激发了学生学习英语的兴趣，同时逐渐养成跨国文化意识。
　　如果在初中阶段尤其是初一的英语教学中重视朗读和背诵，通过各种行之有效的方法，抓住学生的好奇心与学习的积极性，促使学生大声朗读，积极背诵常用句子、精彩段落和一些习惯用语，使他们养成朗读和背诵的好习惯，并持之以恒，从一开始就打好坚实的学习英语和运用英语的基础，那么以后的英语教学就会取得更大的成功。总之，任何方法的使用，只有亲自尝试了，才能知道它的真正价值。