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幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式。在绘画教学中，教师要克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向，要支持幼儿富有个性的、创造性的表达，并为其提供创造性表达的条件和机会。
“童心”绘“童画”——幼儿绘画教学的探索与实践
【摘 要】
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幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式。在绘画教学中，教师要克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向，要支持幼儿富有个性的、创造性的表达，并为其提供创
【机 构】
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广安市第一幼儿园
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2016年07X期
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