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调查分析护理查房对护士业务素质和护理质量的影响
【出 处】
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中国保健营养
【发表日期】
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2016年29期
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一、 心动——栽下一棵自信树 班队课上，我们师生一起聊“自信”。我惊讶的发现，真正拥有自信的学生真的不太多。 自信，源于对自我的悦纳，也源于他人真诚的鼓励和赞美。那么，栽下一棵自信树吧，送上一份真挚的赞美吧，让我们每个人都拥有自信，走向成功。 当天，我布置了一项实践作业——“种树”。找一个心仪的容器，修饰美化一番，等待绿绿的叶飘来，等待艳艳的花飞来，成为一棵美丽的自信树。 另一项实践作业—
中图分类号：G42 当应试教育向素质教育转轨之际，基础教育课程改革也轰轰烈烈地进行，新课程应运而生并强烈地呼唤着“新教师”。所谓“新教师”，是指具有新的教育理念、新的教学方法和新的教学评价观点的教师。 首先，新课程要求教师要用新的教育理念来指导教学，因此，教师必须更新教育理念，也就是我们戏称的“洗脑”。要完成“洗脑”过程，教师要时刻关注国际教育的新动向，结合我国国情，分析国际教育的发展新趋势。
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摘要：随着我校新课程的全面实施，传统的教学模式越来越不适应当前课程改革的要求了。传统的思想政治课堂是以灌输知识为目的，以教师讲授为核心。这种模式导致学生的主体性、能动性、独立性下降，严重束缚了学生个性的发展、素质的培养以及能力的提高，是与新课程改革精神相违背的。 关键词：新课程；观念；价值取向；模式；助学案；激发热情 中图分类号：G423.07 面对新课程，我们应该怎么做。这是在新一轮课改浪
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