【摘 要】
：
目的:研究对慢性盆腔炎患者使用左氧氟沙星联合微波治疗的有效性.方法:将2018年5月到2018年12月在本医院妇科就诊的患有慢性盆腔炎疾病的患者纳入到研究中,共计96例患者,平分
【机 构】
：
河北以岭医院妇产科,河北 以岭,050091
论文部分内容阅读
目的:研究对慢性盆腔炎患者使用左氧氟沙星联合微波治疗的有效性.方法:将2018年5月到2018年12月在本医院妇科就诊的患有慢性盆腔炎疾病的患者纳入到研究中,共计96例患者,平分成两组,即药物组(n=48,替硝唑)与微波组(n=48,替硝唑+左氧氟沙星+微波).对两组患者的治疗有效性与不良反应情况进行比较.结果:两组患者的不良反应发生率没有明显差异(P>0.05);微波组的治疗总有效率优于药物组,且有明显差异(P<0.05).结论:应用左氧氟沙星联合微波对慢性盆腔炎治疗的有效性极佳,且安全,推荐.
其他文献
目的:探析磨牙龋齿采用口腔综合保健的预防效果.方法:在2018年1月到2018年12月选取我院口腔检查的儿童1000例作为案例进行对比研究.以随机数字法方式进行分组处理,常规组不采
目的:探讨实时三维超声(经阴道)成像技术与子宫输卵管碘油造影术(HSG)诊断先天性子宫畸形的临床价值.方法:对37例经子宫输卵管碘油造影术诊断怀疑有子宫畸形的病例进行经阴道
The contact angle of nanosized non-polarized argon sessile droplets on a solid substrate is studied by using molecular dynamics simulations.It is found that the
The macroscopic deformed potential energy for super-heavy elements Z = 120 is determined within a generalized liquid drop model (GLDM). The shell correction is
为配合新的英语课程标准,人教版的初中英语新教材(Go for it!)采用任务型教学模式,巧妙融合话题、交际功能和语言结构于一体,给广大英语教师提供了营造新型外语课堂教学的良好契机。但是笔者以为,仅有好的教材还不够,关键还需要英语教师将先进的教学理念、科学有效的教学方法与新教材有机结合,才能达到良好的教学效果。因此,我们英语教师可以从以下三大方面来着手提高课堂效率: 一、处理语言材料灵活化—
目的:探究对支原体肺炎(MPP)采用阿奇霉素与孟鲁司特联合治疗的效果.方法:临床纳入2015.9～2017.9我院接收MPP患儿共68例,采取数字表法随机分成两组各34例,对照组应用阿奇霉素,
Similarly to but quite different from the xenon poisoning effects resulting from fission-produced iodine during the restart-up process of a fission reactor, we
We describe near-threshold high-resolution spectra and continuum resonance dynamical behaviour of all three stable hydrogen isotopic variants, and finally obtai
《高中英语课程标准》明确指出,高中英语课程应强调在进一步发展学生综合运用语言的基础上,着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。阅读是英语语言技能的重要环节,它和听力一样是获取知识和信息的过程,是学习的前提和基础。但是单靠教材的课文来作为学生的阅读材料是远远不够的,根据学生的实际情况有计划地指导学生采用正确的方法阅读一定数量、有质量保证的课外读物,培养學生良好的阅读习惯并营造