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教师专业素质评价是一个理论与实践的双重难题。本文着重分析教师专业素质的特殊性及教师专业素质评价的若干难点问题,在此基础上,试图在教师专业素质评价评什么,由谁评,怎么评,如何用等方面有所突破。
教师专业素质评价的难点与突破
【摘 要】
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教师专业素质评价是一个理论与实践的双重难题。本文着重分析教师专业素质的特殊性及教师专业素质评价的若干难点问题,在此基础上,试图在教师专业素质评价评什么,由谁评,怎么
【机 构】
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河南大学教育科学学院
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2012年04期
【基金项目】
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河南大学科研基金项目“学校内部评价制度变革探新”的成果,批准文号2009YBRWO24, 河南大学教育科学学院青年科研基金项目“义务教育城乡均衡发展背景下的教师评价研究”的成果,批准文号2010-JKJJ-10
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