论文部分内容阅读
近两年福建高考政治试题呈现一个特征，那就是主观题指向性较强，难度有点下降，而选择题设问灵活，难度相对加大。结果很多考生在选择题上失分较多，在主观题上得分率也不高。其实，高考题是万变不离其宗，尽管其内容形式灵活多变，其基本理论、观点、原理还是源于教材取自教材，答案没有超出教材和考纲所允许的范围。2011年政治高考仍会保持基本稳定，试题命制仍坚持稳中有变、稳中有新，体现新课改的精神。试题更加关注现实、贴近学生生活和社会热点，遵循注重基础、突出能力、关注现实、稳中有新的命题特点和命题思想。因此高考政治复习在注重能力培养的同时要注重教材本身并形成系统科学的复习方法。以下是本人在实际教学过程中的一些复习策略。
一、复习教学内容及进度安排建议
（一）第一轮复习不赶进度，夯实基础知识（9月—1月）
（二）第二轮复习侧重归纳专题，构建知识体系，力求学生综合能力的突破（2—4月）可以根据《考试说明》的要求帮助学生梳理知识，形成知识网络。重点针对高考题型抓住主干知识，突出重难点，加强各模块的综合训练。
（三）第三轮复习主要是强化综合训练及考前调整，力求提高学生的应用能力（5月）。
1、加强集体协作，分工协调做好各种复习资料的收集
2、精选精练，加强习题讲评与反思总结
3、加强校际协作，吸收先进复习方法、经验、资料使用
二、复习教学策略
（一）夯实理论基础
高考政治主要考察的是能力，但知识是能力的载体，解决和分析问题的能力都是建立在对基础知识准确把握的基础之上的。当然学习不是盲目的，那么多的知识点要怎么学，首先要建立考纲与教材之间的联系，在高三政治第二、三轮复习中首先要全面理解《考试说明》中规定的考点，明确各考点的范围和能力层次要求，做到心中有数，从而避免简单问题复杂化或复杂问题简单化。其次，对于考点要准确记忆，理解每一个基本概念，更重要的是把每一个基本概念放在在知识的整体中去把握，扎扎实实复习到每一个知识点并在理解的基础上够熟练运用，举一反三。基础知识薄弱，就不能举一反三、就不能迁移运用，就不能转化为现实的分数。再次，要要从宏观上把握知识，加强学科内综合，将这些基础知识纵横联系，系统化，网络化，这样就能一目了然，明白于心。纵观09和10年福建政治试卷，考查的知识都属于主干知识或高频考点，其特点是细化主干知识点和知识之间的内在联系。
如：2010年第35题：某同学在学校感到自卑，影响了生活和学习。老师开导他，如果只看到自己的缺陷和不足，就会产生消极情绪，我们要善于挖掘自身优势与潜力，积极体验成功。该同学根据老师的指导，经过不断努力，逐渐找回了自信。这告诉我们：
A．转变思考问题的角度决定着自卑向自信的转化；B．人们能够在意识的指导下能动地改造客观世界；C．调动意识的自觉选择性是解决矛盾的首要条件；D．世界观不同的人对同一事物有不同的心理体验。
本题涉及到意识的特点、意识的作用、世界观、矛盾等知识点。通过意识能动作用，考查了学生思想、心理态势的变化的矛盾及如何由自卑转为自信的条件，体现了唯物论与辩证法知识的内在联系。
（二）学生自主学习与答题规范指导
1、教师应加强对错题本整理和回顾的指导，对一轮复习中的错题进行整理，把错题本变薄，真正让错题本发挥作用，真正落实回头看。
2、教师应加强学生自主学习的指导，引导学生认真进行总结、归纳和整理；回归基础题和中档题；要把时间还给学生，使其消化。
3、要加强应试技巧和解题规范的指导。
学生的考试成绩除了与学生的知识水平有关外还与其他因素有关，如心理素质和应试技巧。我们要指导学生如何完成答题，力求少失分、多得分。就思维能力而言，以及在教学中发现的同学们的答题实际来看，同学们主要应注意以下两个方面：一是审题，审题是最为关键的一步，一部分同学失分的原因就是审题不清，离题。因此在复习的时候要注意审题的方法，不能一看试题就动笔，讲究一见钟情一切跟着感觉走的马虎作风。对于选择题，基本的方法是先排误再排异抓住中心再匹配。首先要读懂题干的意思，进而弄清题干的要求明确指向，把选项中本身错误的就直接排除，然后在排掉与题干中心不符的内容。对于主观题，关键是抓住关键词，所谓关键词就是学科词汇，这样可以帮助我们定位考点，避免达不到点子上的问题出现。二是理论联系实际，高考政治试题的基本答题规范就是用所学原理分析实际问题，切忌“白话”，所以同学们在答题的时候要注意既要写原理又要分析材料，两者缺一不可。
（三）关注社会热点
新课改后的高考命题更加关注现实、贴近学生生活和社会热点，高考命题所运用到的信息，往往很多都是时政热点信息，要求考生运用所学知识联系实际，分析解决问题，并以试题巧妙的立意显现强烈的时代气息，突出社会热点问题的隐性介入。近几年政治高考试题也都体现了这一点。例如在2010的福建高考题的主观题就提到了温家宝总理的政府工作报告内容等热点问题，毋庸置疑明年的试题仍将体现这一点。而且今年福建高考明确提出要考建党90周年内容，所以在复习中必须重视本年度的社会政治经济发展的动态，关注国内外重点热点问题。如《十二个五年规划》、加强和改善宏观调控 保障经济平稳健康发展、落实科学发展观，转变经济发展方式、2011年“两会”、社会主义民主政治建设、中美关系的发展、建设海峡西岸经济区等等，都是高考的热点也是重点考察的部分。
三、复习教研活动
1、加强材料整理和选择，建立典型题、易错题题库。短短的四个月时间要用在刀刃上，加强集体备课，对我们手头上的材料要做到“精选、精练、精讲”。
2、每周整理一份重点题（考查时间：一节课），自行安排一节课时间进行检测，第二节及时讲评，做到“周周清”。
3、为确保各项材料整理科学性、有效性，第二、三轮复习试题命制及各项材料整理要由一位教师专门负责，每周考试由一位教师具体负责命制，并与考试前一周完成，同时，每周规定一个统一的时间就本周考试试题或相关复习材料进行研讨修订。
一、复习教学内容及进度安排建议
（一）第一轮复习不赶进度，夯实基础知识（9月—1月）
（二）第二轮复习侧重归纳专题，构建知识体系，力求学生综合能力的突破（2—4月）可以根据《考试说明》的要求帮助学生梳理知识，形成知识网络。重点针对高考题型抓住主干知识，突出重难点，加强各模块的综合训练。
（三）第三轮复习主要是强化综合训练及考前调整，力求提高学生的应用能力（5月）。
1、加强集体协作，分工协调做好各种复习资料的收集
2、精选精练，加强习题讲评与反思总结
3、加强校际协作，吸收先进复习方法、经验、资料使用
二、复习教学策略
（一）夯实理论基础
高考政治主要考察的是能力，但知识是能力的载体，解决和分析问题的能力都是建立在对基础知识准确把握的基础之上的。当然学习不是盲目的，那么多的知识点要怎么学，首先要建立考纲与教材之间的联系，在高三政治第二、三轮复习中首先要全面理解《考试说明》中规定的考点，明确各考点的范围和能力层次要求，做到心中有数，从而避免简单问题复杂化或复杂问题简单化。其次，对于考点要准确记忆，理解每一个基本概念，更重要的是把每一个基本概念放在在知识的整体中去把握，扎扎实实复习到每一个知识点并在理解的基础上够熟练运用，举一反三。基础知识薄弱，就不能举一反三、就不能迁移运用，就不能转化为现实的分数。再次，要要从宏观上把握知识，加强学科内综合，将这些基础知识纵横联系，系统化，网络化，这样就能一目了然，明白于心。纵观09和10年福建政治试卷，考查的知识都属于主干知识或高频考点，其特点是细化主干知识点和知识之间的内在联系。
如：2010年第35题：某同学在学校感到自卑，影响了生活和学习。老师开导他，如果只看到自己的缺陷和不足，就会产生消极情绪，我们要善于挖掘自身优势与潜力，积极体验成功。该同学根据老师的指导，经过不断努力，逐渐找回了自信。这告诉我们：
A．转变思考问题的角度决定着自卑向自信的转化；B．人们能够在意识的指导下能动地改造客观世界；C．调动意识的自觉选择性是解决矛盾的首要条件；D．世界观不同的人对同一事物有不同的心理体验。
本题涉及到意识的特点、意识的作用、世界观、矛盾等知识点。通过意识能动作用，考查了学生思想、心理态势的变化的矛盾及如何由自卑转为自信的条件，体现了唯物论与辩证法知识的内在联系。
（二）学生自主学习与答题规范指导
1、教师应加强对错题本整理和回顾的指导，对一轮复习中的错题进行整理，把错题本变薄，真正让错题本发挥作用，真正落实回头看。
2、教师应加强学生自主学习的指导，引导学生认真进行总结、归纳和整理；回归基础题和中档题；要把时间还给学生，使其消化。
3、要加强应试技巧和解题规范的指导。
学生的考试成绩除了与学生的知识水平有关外还与其他因素有关，如心理素质和应试技巧。我们要指导学生如何完成答题，力求少失分、多得分。就思维能力而言，以及在教学中发现的同学们的答题实际来看，同学们主要应注意以下两个方面：一是审题，审题是最为关键的一步，一部分同学失分的原因就是审题不清，离题。因此在复习的时候要注意审题的方法，不能一看试题就动笔，讲究一见钟情一切跟着感觉走的马虎作风。对于选择题，基本的方法是先排误再排异抓住中心再匹配。首先要读懂题干的意思，进而弄清题干的要求明确指向，把选项中本身错误的就直接排除，然后在排掉与题干中心不符的内容。对于主观题，关键是抓住关键词，所谓关键词就是学科词汇，这样可以帮助我们定位考点，避免达不到点子上的问题出现。二是理论联系实际，高考政治试题的基本答题规范就是用所学原理分析实际问题，切忌“白话”，所以同学们在答题的时候要注意既要写原理又要分析材料，两者缺一不可。
（三）关注社会热点
新课改后的高考命题更加关注现实、贴近学生生活和社会热点，高考命题所运用到的信息，往往很多都是时政热点信息，要求考生运用所学知识联系实际，分析解决问题，并以试题巧妙的立意显现强烈的时代气息，突出社会热点问题的隐性介入。近几年政治高考试题也都体现了这一点。例如在2010的福建高考题的主观题就提到了温家宝总理的政府工作报告内容等热点问题，毋庸置疑明年的试题仍将体现这一点。而且今年福建高考明确提出要考建党90周年内容，所以在复习中必须重视本年度的社会政治经济发展的动态，关注国内外重点热点问题。如《十二个五年规划》、加强和改善宏观调控 保障经济平稳健康发展、落实科学发展观，转变经济发展方式、2011年“两会”、社会主义民主政治建设、中美关系的发展、建设海峡西岸经济区等等，都是高考的热点也是重点考察的部分。
三、复习教研活动
1、加强材料整理和选择，建立典型题、易错题题库。短短的四个月时间要用在刀刃上，加强集体备课，对我们手头上的材料要做到“精选、精练、精讲”。
2、每周整理一份重点题（考查时间：一节课），自行安排一节课时间进行检测，第二节及时讲评，做到“周周清”。
3、为确保各项材料整理科学性、有效性，第二、三轮复习试题命制及各项材料整理要由一位教师专门负责，每周考试由一位教师具体负责命制，并与考试前一周完成，同时，每周规定一个统一的时间就本周考试试题或相关复习材料进行研讨修订。