【摘 要】
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目的探讨同伴支持教育在冠心病(CHD)患者经皮冠状动脉介入术(PCI)术后延续护理中的应用效果。方法选取2016年12月—2017年12月收治的首次行PCI治疗的CHD患者80例,随机分成对
【机 构】
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南京中医药大学附属连云港医院、江苏省连云港市中医院心血管病科
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目的探讨同伴支持教育在冠心病(CHD)患者经皮冠状动脉介入术(PCI)术后延续护理中的应用效果。方法选取2016年12月—2017年12月收治的首次行PCI治疗的CHD患者80例,随机分成对照组和观察组,各40例。对照组实施常规护理和随访,观察组在对照组的基础上开展同伴支持教育干预。采用冠心病自我行为管理量表(CSMS)评价干预前后患者自我管理能力,采用健康状况调查问卷(SF-36)评价患者生活质量。结果干预后,2组自我管理水平及生活质量各维度得分均较干预提高,观察组自我管理水平及生活质量高于对照组(P&
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