选择可以读出声音的故事
　　尽可能确保你选择的故事和活动是适合听故事的对象的（比方说，少量文字内容的绘本最适合4~7岁的孩子们阅读，有着少量篇章的故事书比较适合6~8岁儿童阅读）。
　　请选择你喜欢，也能享受阅读的故事；最好也是适合读出声音来的故事。在开始进行说故事前的基本功，就是请先花点时间练习把故事读出声音来。这样的练习有助于让你的声音更自信，也能对孩子的故事体验有帮助。
　　试着让自己先演练几次—— 想象书中的角色和他们说话的语调。如果你需要分饰书中的好几个角色，你不需要改变自己的腔调，但你或许会想尝试在扮演一个胆小的角色的时候说话很迟疑，或是让声音有自信地像演个英雄。就像当你说件有趣的事情给朋友听，你会套用不同的声音表情来代表你故事里的不同人物。
　　试着带着一点点戏剧化的表演。如果遇上一个恐怖的情节，试着做出看起来受惊吓的动作和表情—— 孩子会觉得很逼真。你也可以用傻傻的声音扮演不同的角色（孩子会非常喜欢）或是适时改变声音的语调（时而大叫、时而悄悄地说，或是欢快地唱起来）。这样可以保持孩子的注意力，也可以让你说得更开心！
　　在良好的场景中进行
　　尽可能减少说故事时周围环境的干扰：如果在室内，坐在一面墙的前面会比坐在书架或窗前好；如果在室外，避免坐在靠近喷泉、野餐桌等附近的草地上。椅子高度大约比你的孩子稍微高一点，这样可以保持和他的眼神交会。
　　让孩子清楚了解你期待他如何在故事中和你互动是很重要的。有些家长会希望在讲故事的时候孩子保持完全安静，希望孩子可以完全集中注意力在故事内容和说故事的人身上。对较小的孩子来说，家长可以用一些有趣的小道具提醒他安静下来，如小敲钟、小铃铛等。
　　开始说故事
　　一般而言，愈多互动的说故事过程，可以让孩子更喜欢故事！他会很开心你给他说话的机会，这也能帮助他更集中注意力。当你觉得有趣，孩子们也会和你有相同的感觉！
　　说故事的时候，你并不需要太注重书本每一页的文字。多谈谈书中的图画，问孩子看到了什么？（花点时间把书本举到每个孩子的眼前）在你翻开下一页以前，让他猜猜看接下来将会发生什么事？
　　如果故事很长，就跳过一些不是很必要的部分吧！但请事先决定好你要删减的故事内容。请试着让故事在5~10分钟之内完成，才能让孩子保持注意力。为孩子讲三个5分钟的短故事比给他讲一个15分钟的长故事效果更好。
　　这里最值得注意的一件事情是，讲故事时的热情永远比经验来得重要。